CPA - COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

Avaliação Institucional

Uma Instituição de Ensino Superior, mais que um fim em si mesmo, é uma instituição cuja missão, atividade e resultados devem estar a serviço do desenvolvimento harmônico e integral do homem e da sociedade. Por isto, deve responder e prestar contas à comunidade regional que a rodeia e a sustenta. Estas premissas implicam, necessariamente, na avaliação de sua atividade como instituição de educação superior, considerando, em ampla perspectiva, sua relevância social, econômica e educativa para saber em que medida está cumprindo seus compromissos maiores para com a sociedade como um todo. Atualmente, as IES têm uma justificada e crescente preocupação em relação à garantia de qualidade de seus programas acadêmicos e também de si mesma, enquanto instituição.

A avaliação das IES na América Latina não tem sido uma prática comum, como acontece nos países mais desenvolvidos. Existe pouca experiência em relação às políticas, sistemas e mecanismos bem estabelecidos, baseados em critérios definidos e reconhecidos, independentes e objetivos, por meio dos quais universidades e faculdades avaliam seu trabalho, seus resultados e seus professores, de forma sistemática e rigorosa.
 
Entretanto, no Brasil, com a criação do SINAES (Sistema Nacional de Avaliação de Educação Superior), em abril de 2004, este cenário deverá se transformar. De acordo com o presidente do INEP, Eliezer Pacheco, “A implementação do Sistema trará importantes subsídios para as políticas de autonomia, manutenção, melhoria e expansão da educação superior. O SINAES visa a traçar um panorama da qualidade dos cursos e instituições de educação superior no País, promovendo a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes”.

O projeto de auto-avaliação institucional, no âmbito do SINAES, inaugura formalmente o primeiro ciclo de auto-avaliarão institucional da Escola Bahiana de Medicina e Saúde com seus cursos integrados, sendo uma oportunidade de aprendizagem organizacional a partir de um marco legal nacional que orienta os princípios, diretrizes e parâmetros de avaliação.

O presente projeto do programa de auto-avaliação institucional – PAI/EBMSP está organizado em três tópicos:

I – Objetivos da Auto-Avaliação;
II – Metodologia;
III – Bibliografia.

Comissão Própria de Avaliação – CPA

Um projeto de avaliação institucional precisa ter uma coordenação central única, sendo o mais importante passo do processo a ser implantado, dependendo dele o sucesso do empreendimento.

A Comissão Própria de Avaliação (CPA) tem a função de coordenar e articular o processo interno de avaliação da Bahiana, cabendo a ela, também, sistematizar e disponibilizar informações solicitadas pelo INEP/MEC, responsável pela execução da avaliação.

Membros

Presidente 
Urbino da Rocha Tunes

Representantes do segmento técnico-administrativo
Geraldo José Argolo Ferraro
Maria Angélica Godinho Mendes de Abreu
Marta Silva Menezes
Roseny Santos Ferreira.
Selena Marcia Dubois Mendes
Urbino da Rocha Tunes

Representantes do segmento docente
Ana Joaquina Passos Oliveira
Atson Carlos Fernandes
Eliana Edington da Costa e Silva
Maria de Lourdes de Freitas Gomes

Representantes do segmento discente
Diego Farias Eiterer
Luis Cláudio Negreiro Oliveira
Ticiano Bastos Silva.

Representante da sociedade civil
Luiz Fernando Campos Magalhães

Organograma

 

GESIN – Gestão Institucional
GRAD – Ensino de Graduação
PPGE – Pesquisa, Pós-graduação e Extensão
INFRA – Infra-estrutura

Legislação

Portaria do MEC Nº 2051

Lei Nº 10.861

Regimento da CPA

Resultados

A BAHIANA vem realizando processos de avaliação para dar suporte a ações de aperfeiçoamento acadêmico e institucional. A partir dos resultados, várias providências têm mudado para melhor a performance da Instituição quanto à estrutura e à sua proposta acadêmica.

Acesse abaixo os resultados das pesquisas para Avaliação Institucional realizadas nos anos de 2005, 2006, 2007 e 2008.

Resultados 2005

Resultados 2006

Resultados 2007

Resultados 2008

Resultados 2009