Os vários cursos da Bahiana vêm, há algum tempo, realizando processos de avaliação visando dar suporte a ações de aperfeiçoamento acadêmico. Dos resultados, várias providências têm mudado para melhor a performance desses cursos.

Com o advento do SINAES – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, instituído pelo governo federal através da Lei nº 10.861, de 14.04.2004, fica assegurado um processo de avaliação institucional sistematizado, realizado dentro de um calendário anual, cujos resultados fazem parte do programa regulatório do MEC sobre as atividades das instituições de ensino superior (IES).

No bojo daquela Lei, no seu Artº 11º, foi prevista a constituição, por parte de cada IES, de uma Comissão Própria de Avaliação – CPA, com as atribuições de condução dos processos de avaliação internos da instituição, de sistematização e de prestação de informações solicitadas pelo INEP visando assegurar o processo nacional de avaliação das instituições de educação superior.

A nossa CPA foi constituída por Resolução nº 001/2004, de 08.06.04, do Conselho Deliberativo da Escola Bahiana, tendo elaborado o PAI – Projeto de Auto-Avaliação Institucional através do qual, de forma sistematizada e periódica, realiza o processo avaliativo. Os recursos implementados pela CPA, em sistemática via web e atrelada ao período de matrícula, avalia as diversas dimensões institucionais por meio de instrumentos aplicados aos segmentos docente, discente e administrativo. Os dados envolvendo as condições gerais quanto à qualidade do ensino, da estrutura física e material e dos serviços de apoio pedagógico oferecidos, são tratados estatisticamente e condensados representando as potencialidades (conceitos bom/ótimo) e as fragilidades (conceitos regular/insatisfatório) dos cursos/instituição. Esses resultados constituem-se em indicadores gerenciais/pedagógicos institucionais para a implantação de estratégias e ações de aperfeiçoamento, garantindo o desenvolvimento contínuo da qualidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão que caracterizam o fazer universitário. No decorrer do processo, o conjunto de dados que constitui uma série histórica, permite um acompanhamento preciso da evolução institucional e dos cursos.