ABORDAGEM EDUCATIVA AO PACIENTE DIABÉTICO NA CONSULTA DE ENFERMAGEM

Autor(es): Renata da Silva Monte Santo Costa

O diabetes melito (DM) é um problema de saúde pública, devido à alta taxa de morbi-mortalidade,porque vem progredindo de forma crescente e acometendo todas as faixas etárias, principalmente a medida que a população envelhece. No Brasil, na população acima de 65 anos, chega a atingir um percentual de 18.6 %. Essa doença que é caracterizada por elevados níveis séricos de glicose resultantes de defeitos na secreção ou na ação da insulina, tende a evoluir para complicações macro e microvasculares. O tratamento contínuo, visando não só o controle glicêmico, mas a prevenção ou retardo do aparecimento dessas complicações é fundamental. A abordagem educacional do paciente para o auto cuidado é uma premissa intrínseca a assistência de enfermagem tanto no âmbito coletivo como individual e pode e deve ser feita durante a consulta de enfermagem objetivando a qualidade de vida do doente. Portanto, pretende-se desenvolver um estudo sobre a Abordagem Educativa ao Paciente Diabético na Consulta de Enfermagem com o objetivo de compreender a atuação da enfermeira no que se refere aos aspectos educativos de pacientes diabéticos durante a consulta e para isso será utilizado uma pesquisa com abordagem qualitativa descritiva. Os sujeitos da pesquisa serão constituídos por enfermeiros que atuem na rede Básica, e que executem a consulta de enfermagem com pessoas com DM. A coleta de dados será através de entrevistas após avaliação e aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa de acordo com a Resolução n° 196 de 10 de outubro de 1996. Espera-se com esse trabalho contribuir com a comunidade acadêmica e com a área de saúde com relação à compreensão da importância da atuação da enfermagem frente à necessidade de educar pacientes diabéticos, oferecendo informações importantes nessa temática.

Palavras-chave: Diabetes Melito, Enfermagem e Educação

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Anais da MCC., Salvador, v.1, n.3, setembro. 2012, ISSN

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