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Educação - Bahiana Contato

A poucos metros do Campus Brotas, a Coordenadoria Geral fica em um bairro central da cidade. O pr&eacute;dio abriga a Reitoria da institui&ccedil;&atilde;o, assim como nosso N&uacute;cleo de Gest&atilde;o e Qualidade (NGQ) e nossa Assessoria de Planejamento (ASPLAN).&nbsp; Nos jardins da Coordenadoria, h&aacute; uma est&aacute;tua de bronze do saudoso professor Humberto de Castro Lima, ex-coordenador geral da FBDC. &Eacute; um ambiente cercado de natureza e de marcos hist&oacute;ricos de nossa comunidade acad&ecirc;mica. Aqui, nossos alunos podem entrar em contato com o N&uacute;cleo de Relacionamento Acad&ecirc;mico Institucional e Internacionaliza&ccedil;&atilde;o (REAI) e com o Comit&ecirc; de &Eacute;tica em Pesquisa (CEP). Na Coordenadoria Geral, tamb&eacute;m est&atilde;o presentes o N&uacute;cleo de Ensino a Dist&acirc;ncia (NEAD), o Centro de Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais (CEDETE), o N&uacute;cleo de Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing (NUCOM), a Comiss&atilde;o Pr&oacute;pria de Avalia&ccedil;&atilde;o (CPA) e o Departamento de Infraestrutura (DEPIN).
 Neste pr&eacute;dio, tamb&eacute;m ficam localizados o Comercial e as coordena&ccedil;&otilde;es de Desenvolvimento de Pessoas, Administrativo e Financeiro, Jur&iacute;dico, Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing, Desenvolvimento Institucional e Neg&oacute;cios de Impacto Social.

Fachada Coordenadoria

Coordenadoria Geral

Com tr&ecirc;s pavilh&otilde;es e estrutura moderna, esse campus est&aacute; localizado em um bairro central da capital baiana. S&atilde;o 9 laborat&oacute;rios, 23 salas de aula e 2 audit&oacute;rios para proporcionar o ambiente ideal para o desenvolvimento acad&ecirc;mico e social. Tamb&eacute;m no Campus Brotas, os alunos, professores, colaboradores e p&uacute;blico externo t&ecirc;m acesso a uma biblioteca completa, com instala&ccedil;&otilde;es confort&aacute;veis e um acervo atualizado. O campus tamb&eacute;m abriga o Centro M&eacute;dico da Bahiana &ndash; Ambulat&oacute;rio Docente-Assistencial, o Ambulat&oacute;rio da Comunidade e as Cl&iacute;nicas de Fisioterapia e de Psicologia, que atendem &agrave; popula&ccedil;&atilde;o de Salvador e funcionam como campos de pr&aacute;tica para os estudantes. <a style="color: #007bff; text-decoration: underline;" href="https://www.bahiana.edu.br/laboratorios-de-ensino-campus-brotas/">Conhe&ccedil;a os laborat&oacute;rios de ensino.</a>

Fachada Campus Brotas

Campus Brotas

Cercado por uma vasta &aacute;rea verde, esse campus possui 20 laborat&oacute;rios, 37 salas de aula e 3 audit&oacute;rios. A biblioteca tamb&eacute;m &eacute; aberta &agrave; comunidade externa, com espa&ccedil;os confort&aacute;veis de leitura, estudo e conviv&ecirc;ncia. O ambiente conta com uma infraestrutura moderna e completa, amplo estacionamento e centro de conviv&ecirc;ncia com cantina. O Campus Cabula tamb&eacute;m abriga o Centro Odontol&oacute;gico da Bahiana, onde ficam o Ambulat&oacute;rio Docente-Assistencial, campo de pr&aacute;tica para a forma&ccedil;&atilde;o de qualidade dos estudantes de Odontologia, a partir do 4&ordm; semestre do curso, sob a supervis&atilde;o de professores e tem capacidade de atender at&eacute; 120 pacientes simultaneamente. Tamb&eacute;m conta com a Cl&iacute;nica Odontol&oacute;gica que oferece atendimento privado e acess&iacute;vel &agrave; popula&ccedil;&atilde;o, realizado por profissionais altamente qualificados. <a style="color: #007bff; text-decoration: underline;" href="https://www.bahiana.edu.br/laboratorios-de-ensino-campus-cabula/">Conhe&ccedil;a os laborat&oacute;rios de ensino.</a>

Cabula Bahiana

Campus Cabula

O N&uacute;cleo Institucional de Desenvolvimento Docente (NIDD) e o curso de gradua&ccedil;&atilde;o em Medicina da Bahiana realizaram, no dia 27 de janeiro, no Campus de Brotas, o I Encontro do Eixo de Sa&uacute;de Mental e Autocuidado do curso. A abertura do evento contou com a participa&ccedil;&atilde;o do coordenador do curso de Medicina e vice-reitor da Bahiana, prof. Humberto de Castro Lima Filho. Na ocasi&atilde;o, ele realizou uma breve apresenta&ccedil;&atilde;o com as atualiza&ccedil;&otilde;es referentes ao curso, seguido pela prof.&ordf; I&ecirc;da Aleluia, coordenadora do Eixo de Sa&uacute;de Mental e Autocuidado e integrante do NIDD, que apresentou a concep&ccedil;&atilde;o pedag&oacute;gica do Eixo e como ele perpassa todo o curso de Medicina. Ao lado da prof.&ordf; L&iacute;gia Vilas B&ocirc;as, coordenadora do NIDD, ela tamb&eacute;m mediou as discuss&otilde;es com os participantes do evento. O encontro teve a participa&ccedil;&atilde;o de 30 docentes de diferentes componentes curriculares, que puderam refletir criticamente acerca da dimens&atilde;o da Sa&uacute;de Mental e do Autocuidado na forma&ccedil;&atilde;o m&eacute;dica. O evento permitiu destacar a relev&acirc;ncia da comunica&ccedil;&atilde;o e do compartilhamento de processos pedag&oacute;gicos entre docentes desse eixo com outros do curr&iacute;culo. Foi evidenciada tamb&eacute;m a import&acirc;ncia de revisitar, sempre, o Projeto Pedag&oacute;gico do curso de forma que cada planejamento dialogue e esteja alinhado com a proposta curricular.

Evento contou com a participação de docentes de diversos componentes curriculares.

NIDD e curso de Medicina realizam I Encontro do Eixo de Saúde Mental e Autocuidado

O N&uacute;cleo Institucional de Desenvolvimento Docente (NIDD), em parceria com o curso de Medicina, realizou, ao longo do segundo semestre deste ano, o curso Educa&ccedil;&atilde;o M&eacute;dica e os Desafios para uma Boa Pr&aacute;tica Pedag&oacute;gica, cujo objetivo foi oferecer aos docentes um espa&ccedil;o para refletir, de forma cr&iacute;tica, sobre a pr&aacute;tica pedag&oacute;gica, considerando os determinantes sociais em sa&uacute;de e a diversidade social. A programa&ccedil;&atilde;o foi dividida em cinco encontros. O primeiro contou com a participa&ccedil;&atilde;o do vice-reitor e coordenador do curso de Medicina, prof. Humberto de Castro Lima Filho, e do prof. Luiz Queir&oacute;z, que desenvolveram o tema "Nossa hist&oacute;ria e identidade docente", promovendo uma reflex&atilde;o sobre a repercuss&atilde;o da pr&aacute;tica pedag&oacute;gica individual e coletiva na forma&ccedil;&atilde;o m&eacute;dica; o segundo encontro foi idealizado a partir da pergunta "Por que precisamos falar de identidades de g&ecirc;neros na Educa&ccedil;&atilde;o M&eacute;dica?" e teve como ministrante convidada a prof.&ordf; Carle Porcino; o encontro seguinte recebeu a prof.&ordf; Andreia Beatriz Santos, que provocou a discuss&atilde;o sobre o "Racismo e suas implica&ccedil;&otilde;es na Educa&ccedil;&atilde;o M&eacute;dica". O quarto encontro foi conduzido pela fala do ativista Marcelo Zig, que promoveu reflex&otilde;es sobre "Capacitismo e interseccionalidade na forma&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de". Por fim, no dia 13 de novembro, foi realizado o &uacute;ltimo encontro ministrado pelo Luiz Queiroz sob a tem&aacute;tica &ldquo;S&iacute;nteses e decomposi&ccedil;&otilde;es sobre os desafios atuais da educa&ccedil;&atilde;o m&eacute;dica&rdquo;. O evento contou com a media&ccedil;&atilde;o da profa. L&iacute;gia Vilas B&ocirc;as, coordenadora do NIDD, da profa. I&ecirc;da Aleluia e do prof. Gerfson Oliveira, ambos componentes da equipe NIDD e professores do Curso de Medicina. Segundo o direcionamento do NIDD para o curso, o entendimento dos determinantes sociais e sua discuss&atilde;o no curr&iacute;culo m&eacute;dico podem contribuir para que as pessoas em forma&ccedil;&atilde;o estejam mais preparadas para reconhecer e lidar com as desigualdades, as situa&ccedil;&otilde;es de vulnerabilidade econ&ocirc;mica e social e os fatores n&atilde;o biol&oacute;gicos que influenciam as condi&ccedil;&otilde;es cl&iacute;nicas, o estado de sa&uacute;de e o tratamento como, por exemplo, o racismo, o machismo, o sexismo, a homofobia, o capacitismo, dentre outras viol&ecirc;ncias presentes na estrutura social brasileira. Com a devida aten&ccedil;&atilde;o aos determinantes sociais em sa&uacute;de e a complexidade de uma sociedade interseccional e din&acirc;mica, os profissionais s&atilde;o desafiados a atuarem como agentes de mudan&ccedil;a e transforma&ccedil;&atilde;o, buscando assumir uma postura mais sens&iacute;vel, cr&iacute;tica e reflexiva para que se possa atender &agrave;s demandas das usu&aacute;rias e dos usu&aacute;rios do SUS, reduzir as disparidades em sa&uacute;de e promover a equidade oferecendo uma assist&ecirc;ncia mais efetiva e inclusiva.

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NIDD e curso de Medicina realizam I Encontro do Eixo de Saúde Mental e Autocuidado

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