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Educação - Bahiana Contato

A poucos metros do Campus Brotas, a Coordenadoria Geral fica em um bairro central da cidade. O pr&eacute;dio abriga a Reitoria da institui&ccedil;&atilde;o, assim como nosso N&uacute;cleo de Gest&atilde;o e Qualidade (NGQ) e nossa Assessoria de Planejamento (ASPLAN).&nbsp; Nos jardins da Coordenadoria, h&aacute; uma est&aacute;tua de bronze do saudoso professor Humberto de Castro Lima, ex-coordenador geral da FBDC. &Eacute; um ambiente cercado de natureza e de marcos hist&oacute;ricos de nossa comunidade acad&ecirc;mica. Aqui, nossos alunos podem entrar em contato com o N&uacute;cleo de Relacionamento Acad&ecirc;mico Institucional e Internacionaliza&ccedil;&atilde;o (REAI) e com o Comit&ecirc; de &Eacute;tica em Pesquisa (CEP). Na Coordenadoria Geral, tamb&eacute;m est&atilde;o presentes o N&uacute;cleo de Ensino a Dist&acirc;ncia (NEAD), o Centro de Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais (CEDETE), o N&uacute;cleo de Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing (NUCOM), a Comiss&atilde;o Pr&oacute;pria de Avalia&ccedil;&atilde;o (CPA) e o Departamento de Infraestrutura (DEPIN). Neste pr&eacute;dio, tamb&eacute;m ficam localizados o Comercial e as coordena&ccedil;&otilde;es de Desenvolvimento de Pessoas, Administrativo e Financeiro, Jur&iacute;dico, Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing, Desenvolvimento Institucional e Neg&oacute;cios de Impacto Social.

Fachada Coordenadoria

Coordenadoria Geral

Com tr&ecirc;s pavilh&otilde;es e estrutura moderna, esse campus est&aacute; localizado em um bairro central da capital baiana. S&atilde;o 7 laborat&oacute;rios, 23 salas de aula e 2 audit&oacute;rios para proporcionar o ambiente ideal para o desenvolvimento acad&ecirc;mico e social. Tamb&eacute;m no Campus Brotas, os alunos, professores, colaboradores e p&uacute;blico externo t&ecirc;m acesso a uma biblioteca completa, com instala&ccedil;&otilde;es confort&aacute;veis e um acervo atualizado. O campus tamb&eacute;m abriga o Centro M&eacute;dico da Bahiana &ndash; Ambulat&oacute;rio Docente-Assistencial, o Ambulat&oacute;rio da Comunidade e as Cl&iacute;nicas de Fisioterapia e de Psicologia, que atendem &agrave; popula&ccedil;&atilde;o de Salvador e funcionam como campos de pr&aacute;tica para os estudantes.&nbsp;

Fachada Campus Brotas

Campus Brotas

Cercado por uma vasta &aacute;rea verde, esse campus possui 20 laborat&oacute;rios, 37 salas de aula e 3 audit&oacute;rios. A biblioteca tamb&eacute;m &eacute; aberta &agrave; comunidade externa, com espa&ccedil;os confort&aacute;veis de leitura, estudo e conviv&ecirc;ncia. O ambiente conta com uma infraestrutura moderna e completa, amplo estacionamento e centro de conviv&ecirc;ncia com cantina. O Campus Cabula tamb&eacute;m abriga o Centro Odontol&oacute;gico da Bahiana, onde ficam o Ambulat&oacute;rio Docente-Assistencial, campo de pr&aacute;tica para a forma&ccedil;&atilde;o de qualidade dos estudantes de Odontologia, a partir do 4&ordm; semestre do curso, sob a supervis&atilde;o de professores e tem capacidade de atender at&eacute; 120 pacientes simultaneamente. Tamb&eacute;m conta com a Cl&iacute;nica Odontol&oacute;gica que oferece atendimento privado e acess&iacute;vel &agrave; popula&ccedil;&atilde;o, realizado por profissionais altamente qualificados.

Cabula Bahiana

Campus Cabula

Abrir suas portas e servir de campo de pr&aacute;tica para institui&ccedil;&otilde;es de ensino m&eacute;dio amigas e parceiras da Bahiana &ndash; esse &eacute; o principal objetivo da iniciativa Escola na Escola, idealizada e coordenada pela pedagoga e coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas da Bahiana, professora Luiza Ribeiro, que, no dia 23 de agosto, recebeu as duas turmas da 1&ordf; s&eacute;rie do ensino m&eacute;dio do Col&eacute;gio Oficina para aulas pr&aacute;ticas de Biologia. 
 
As atividades aconteceram nos laborat&oacute;rios de Inform&aacute;tica, de Ci&ecirc;ncias B&aacute;sicas e de Microscopia. Para auxiliar a professora de Biologia Thais de Ara&uacute;jo Castro, participaram das aulas pr&aacute;ticas, que tiveram como tema a citologia, os professores do curso de Biomedicina da Bahiana Adalardo Sousa Carneiro, Tanira Matutino Bastos e Thessika Hiala Almeida Ara&uacute;jo. 
 
Segundo Thais, a atividade pr&aacute;tica tira o aluno da parte imagin&aacute;ria, conduzindo-o a uma experi&ecirc;ncia real: "Estamos estudando a parte de citologia e, em sala, mostramos as figuras no computador ou no quadro, mas eles n&atilde;o conhecem a c&eacute;lula, de fato. &nbsp;Aqui eles se encantam quando veem aquilo que &eacute; verdadeiro e conseguem fazer a transposi&ccedil;&atilde;o do que estudam em sala de aula para o que &eacute; real." Ela destaca o acolhimento da equipe de docentes da Bahiana que a ajudou na elabora&ccedil;&atilde;o do programa: "Mesmo antes de chegar aqui na Bahiana eles foram dando todo o norte para desenvolvermos as atividades. A Bahiana cedeu o material, e os professores est&atilde;o ajudando com os microsc&oacute;pios e com as turmas .... Enfim, foi uma &oacute;tima experi&ecirc;ncia." 
 
Juliana Costa Concei&ccedil;&atilde;o, estudante do Oficina, revela que, at&eacute; ent&atilde;o, gostava apenas de anatomia, "por&eacute;m, com as aulas de hoje, eu percebi que eu gostei bastante da parte de citologia por ter os recursos em 3D, os microsc&oacute;pios". J&aacute; sua colega Let&iacute;cia Cardoso revela que essa foi sua primeira visita &agrave; Bahiana, local que sempre teve vontade de visitar. "Eu gostei muito do ambiente daqui, pois &eacute; grande e tem muitas &aacute;rvores. Achei tamb&eacute;m interessante as atividades no laborat&oacute;rio porque a gente p&ocirc;de ver as coisas reais, n&atilde;o s&oacute; no livro. Ent&atilde;o, voc&ecirc; entende a import&acirc;ncia de conhecer o que est&aacute; dentro de voc&ecirc;. &Eacute; muito mais interessante, d&aacute; muito mais vontade de estudar." 
 
A professora de Biomedicina Thessika destaca a experi&ecirc;ncia como uma oportunidade de aproximar o estudante do ensino m&eacute;dio da realidade da universidade: "&Eacute; uma experi&ecirc;ncia enriquecedora porque, de certa forma, esses meninos, que hoje s&atilde;o do ensino m&eacute;dio, v&atilde;o entrar na universidade e essa &eacute; uma forma de aproxim&aacute;-los do ensino superior por um meio mais l&uacute;dico, podendo mostrar para eles que as coisas que s&atilde;o ensinadas na gradua&ccedil;&atilde;o, claro que com maior complexidade, n&atilde;o s&atilde;o nada muito distante do que eles aprendem na sala de aula." 
 
No m&ecirc;s de agosto, al&eacute;m dessa atividade pr&aacute;tica, o Escola na Escola recebeu, em outras ocasi&otilde;es, estudantes da 2&ordf; s&eacute;rie do ensino m&eacute;dio dos Col&eacute;gios Anglo e Oficina para o cine-debate, quando quest&otilde;es relacionadas &agrave; bio&eacute;tica foram discutidas com professores do curso de Biomedicina da Bahiana, tendo como ponto de partida os filmes "OKJA" e "Gattaca".

Escola na Escola: Colégio Oficina

&ldquo;O Transtorno do Espectro Autista: da Sa&uacute;de &agrave; Educa&ccedil;&atilde;o&rdquo; foi o tema do II Congresso Labirinto, promovido pela Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica, por meio do Laborat&oacute;rio Interdisciplinar de Pesquisa em Autismo (Labirinto), nos dias 3 e 4 de agosto, no Campus Cabula. Estudantes de gradua&ccedil;&atilde;o, profissionais e professores de diversos cursos da &aacute;rea de sa&uacute;de marcaram presen&ccedil;a. 
 
Com carga hor&aacute;ria de 15h e sob a coordena&ccedil;&atilde;o dos professores Dra. Milena Pereira Pond&eacute; e Me. Gustavo Siquara, o congresso abordou essa condi&ccedil;&atilde;o cr&ocirc;nica que provoca altera&ccedil;&otilde;es em tr&ecirc;s eixos principais: atrasos na comunica&ccedil;&atilde;o verbal e n&atilde;o verbal, na intera&ccedil;&atilde;o social e comportamentos repetitivos. 
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<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ii-congresso-labirinto-04-08-18-55-20180822173358.JPG" style="height:238px; width:350px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ii-congresso-labirinto-04-08-18-1-20180822173113.JPG" style="height:238px; width:350px">
 
Gustavo Marcelino Siquara, que tamb&eacute;m coordena o grupo de pesquisa Labirinto juntamente com Milena Pond&eacute;, destacou o significado do congresso ao fomentar a troca de conhecimentos na &aacute;rea do autismo: &ldquo;esse ano, buscamos reunir os profissionais que trabalham com essa tem&aacute;tica para tentar encontrar alternativas de tratamento e uma melhor qualidade de vida. Fora isso, muitos pais participam desse evento, fato que deve ser estimulado cada vez mais&rdquo;. 
 
A videoconfer&ecirc;ncia &ldquo;Identifica&ccedil;&atilde;o precoce de autismo em beb&ecirc;s&rdquo; foi a palestra de abertura realizada por Filippo Muratori, professor da Universidade de Medicina de Pisa e diretor do Instituto Estela Mares, que ministrou o t&oacute;pico via transmiss&atilde;o on-line diretamente da It&aacute;lia. 
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<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ii-congresso-labirinto-04-08-18-18-20180822173446.JPG" style="height:238px; width:350px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ii-congresso-labirinto-04-08-18-26-20180822173515.JPG" style="height:238px; width:350px">
 
Para intermediar a explana&ccedil;&atilde;o, no audit&oacute;rio I do Campus, Danielly Wanderley, psicanalista que atua na &aacute;rea de transtornos do desenvolvimento, traduziu pontos importantes dos estudos apresentados por Muratori. Os palestrantes frisaram a import&acirc;ncia do est&iacute;mulo parental ou estimulation up para o progresso da crian&ccedil;a, principalmente nos primeiros 18 meses de vida. 
 
Danielly explicou que o tema apresentado foi baseado em v&aacute;rios resultados de pesquisas desenvolvidas em conjunto com outros: &ldquo;Demos &ecirc;nfase na falta da aten&ccedil;&atilde;o social, principalmente em movimentos repetitivos de m&atilde;os, dedos, bra&ccedil;os e pernas, dificultando a organiza&ccedil;&atilde;o dos gestos e, consequentemente, a comunica&ccedil;&atilde;o. Esse conjunto de fatores influencia no comportamento parental, que tende a ter uma postura de estimula&ccedil;&atilde;o mais ativa a partir do segundo semestre&rdquo;. Segundo Muratori, essa postura refor&ccedil;a a ideia de que pais de autistas percebem, precocemente, que seus filhos possuem dificuldade social e necessitam de mais estimula&ccedil;&otilde;es em compara&ccedil;&atilde;o &agrave;s crian&ccedil;as t&iacute;picas. 
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<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ii-congresso-labirinto-04-08-18-8-20180822173658.JPG" style="height:238px; width:350px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ii-congresso-labirinto-04-08-18-10-20180822173635.JPG" style="height:238px; width:350px">
 
As atividades, que ocorreram das 8h &agrave;s 18h, na sexta-feira, e das 8h &agrave;s 13h, no s&aacute;bado, tamb&eacute;m abordaram assuntos, como a estimula&ccedil;&atilde;o da linguagem em crian&ccedil;as n&atilde;o verbais, a estimula&ccedil;&atilde;o eletr&ocirc;nica, os aspectos neurol&oacute;gicos do Espectro do Autismo (TEA), o tratamento a partir da interven&ccedil;&atilde;o precoce, a inclus&atilde;o de crian&ccedil;as com autismo nas escolas, bem como o trabalho pedag&oacute;gico-terap&ecirc;utico nesse &acirc;mbito. 
 
Al&eacute;m do TEA, conte&uacute;dos relacionados ao TDAH (Transtorno do d&eacute;ficit de aten&ccedil;&atilde;o com hiperatividade) e TOD (Transtorno opositivo-desafiador), abrangendo as manifesta&ccedil;&otilde;es gen&eacute;ticas e express&otilde;es fenot&iacute;picas, foram bastantes discutidos. 
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<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ii-congresso-labirinto-04-08-18-15-20180822173758.JPG" style="height:238px; width:350px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ii-congresso-labirinto-04-08-18-13-20180822173816.JPG" style="height:238px; width:350px">
 
O psiquiatra da inf&acirc;ncia e adolesc&ecirc;ncia, Ivan Ara&uacute;jo, palestrou sobre gen&eacute;tica e impulsividade e ponderou que a iniciativa possibilitou &ldquo;pensar numa linha de cuidado. Podemos ver o que a ci&ecirc;ncia tem trazido a respeito do Espectro Autista e quais s&atilde;o os fatores que est&atilde;o interferindo nessa din&acirc;mica&rdquo;. Para o psiquiatra, &eacute; interessante entender &ldquo;como a gen&eacute;tica fala com o ambiente e como essas intera&ccedil;&otilde;es podem ajudar no tratamento e no progn&oacute;stico de crian&ccedil;as autistas&rdquo;. 
 
Para a m&eacute;dica-neuropediatra, Fernanda Bonfim, que esteve presente como ouvinte, o congresso proporcionou a &ldquo;discuss&atilde;o de quest&otilde;es referentes n&atilde;o s&oacute; ao diagn&oacute;stico, mas tamb&eacute;m &agrave;s novas possibilidades de tratamento&rdquo;. 
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<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ii-congresso-labirinto-04-08-18-49-20180822173932.JPG" style="height:238px; width:350px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ii-congresso-labirinto-04-08-18-52-20180822174003.JPG" style="height:238px; width:350px">
 
 
J&aacute; Amanda Avelar, neuropsic&oacute;loga e monitora do evento, considerou a ocasi&atilde;o importante por capacitar os profissionais e auxiliar a pr&aacute;tica. Amanda citou o incentivo &agrave; pesquisa de temas novos em rela&ccedil;&atilde;o ao autismo, a partir das reflex&otilde;es: &ldquo;hoje h&aacute; muitas pesquisas com esse tema, principalmente relacionadas &agrave; gen&eacute;tica, tem&aacute;tica que, inclusive, foi contemplada no congresso&rdquo;. A neuropsicol&oacute;ga ressaltou ainda que os assuntos explanados abarcaram muitas &aacute;reas, como a fonoaudiologia, a psiquiatria, a neuropsicologia e a terapia ocupacional. 
 
Aila Ver&ocirc;nica, estudante da Universidade Estadual de Feira de Santana, acrescentou que os temas do congresso foram de grande interesse para ela, pois, como cursa uma licenciatura, &ldquo;&eacute; imprescind&iacute;vel saber como lidar com alunos que possuem os mais variados transtornos, incluindo o autismo. L&aacute; na frente, quando eu for, de fato, professora, precisarei ter esse conhecimento para facilitar o aprendizado de crian&ccedil;as autistas&rdquo;, concluiu. 
 
 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/galeria/detalhes/30108/ii-congresso-labirinto/" target="_blank">Confira as fotos</a>. 
 
 
 
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O evento contou com a participação de diversos profissionais da área de saúde.

Bahiana realiza o II Congresso Labirinto

A Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica inova, mais uma vez, e lan&ccedil;a, no dia 9 de agosto, o Centro de Medicina Baseada em Evid&ecirc;ncias. Uma programa&ccedil;&atilde;o especial realizada no Campus Cabula reuniu pesquisadores, professores, estudantes e profissionais de sa&uacute;de, para discutir o cen&aacute;rio m&eacute;dico no que tange as decis&otilde;es baseadas em evid&ecirc;ncia.&nbsp; Na ocasi&atilde;o, tamb&eacute;m foi lan&ccedil;ada a publica&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica Journal of Evidence-Based Healthcare, que integra o rol de revistas cient&iacute;ficas da institui&ccedil;&atilde;o. Estiveram presentes a reitora da Bahiana, Dra. Maria Luisa Carvalho Soliani, as pr&oacute;-reitoras de Ensino de Gradua&ccedil;&atilde;o e P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Maria de Lourdes Freitas Gomes e, de Extens&atilde;o, Caroliza Pedroza, al&eacute;m do vice-presidente do Conselho Regional de Medicina &ndash; Cremeb, J&uacute;lio Braga. 
 
"Este &eacute; um momento hist&oacute;rico para todos n&oacute;s, pois marca o crescimento permanente de nossa institui&ccedil;&atilde;o, que, neste ano, completa 66 anos. &Eacute; uma hist&oacute;ria que surge ligada ao que viemos desenvolvendo ao longo de nossa pr&oacute;pria trajet&oacute;ria. Al&eacute;m do Centro, temos aqui tamb&eacute;m o lan&ccedil;amento da Journal of Evidence-Based Healthcare, que j&aacute; nasce de forma brilhante entre os nossos peri&oacute;dicos", declarou Dra. Maria Luisa. 
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<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-lancamento-centro-medicina-baseada-evidencias-09-08-2018-4-20180822165653.JPG" style="height:238px; width:350px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-lancamento-centro-medicina-baseada-evidencias-09-08-2018-17-20180822165733.JPG" style="height:238px; width:350px">
 
Segundo o coordenador do Centro de MBE, prof. Luis C&aacute;udio Correia, o Centro tem como objetivo promover o pensamento cient&iacute;fico no racioc&iacute;nio cl&iacute;nico. "Temos tamb&eacute;m como objetivo 'alfabetizar' a sociedade em rela&ccedil;&atilde;o ao pensamento cient&iacute;fico. N&atilde;o podemos ficar s&oacute; entre n&oacute;s, profissionais de sa&uacute;de, discutindo medicina baseada em evid&ecirc;ncias. A gente tem que fazer com que os nossos clientes, a sociedade em geral, entenda o que &eacute; uma decis&atilde;o baseada em ci&ecirc;ncia para que esse di&aacute;logo de uma decis&atilde;o compartilhada seja feito entre m&eacute;dico e paciente." 
 
<a href="http://www.isaudebahia.com.br/noticias/detalhe/noticia/mais-rigor-cientifico-mais-promocao-da-saude/)" target="_blank">Confira entrevista</a> do Prof. Luis Cl&aacute;udio ao iSa&uacute;de Brasil. 
 
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<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-lancamento-centro-medicina-baseada-evidencias-09-08-2018-23-20180822165959.JPG" style="height:238px; width:350px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-lancamento-centro-medicina-baseada-evidencias-09-08-2018-9-20180822165846.JPG" style="height:238px; width:350px">
 
O palestrante convidado prof. Lucas Heal, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), apresentou uma an&aacute;lise da produ&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica atual, sob o ponto de vista do pesquisador Doug Altman, autor do artigo "O Esc&acirc;ndalo da Pesquisa M&eacute;dica". A segunda fala foi do tamb&eacute;m convidado prof. Jos&eacute; Augusto Barreto Filho, da Universidade Federal de Sergipe (UFSE), que apontou um desalinhamento entre a pesquisa e as descobertas cient&iacute;ficas e o produto que, de fato, chega &agrave; sociedade. Outro ponto questionado por ele foi a respeito do conceito da "alfabetiza&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica". "Se n&oacute;s pesquisadores estamos em processo de alfabetiza&ccedil;&atilde;o, como vamos alfabetizar a sociedade? Eu acho que a Medicina Baseada em Evid&ecirc;ncia vem dando certo, mas ainda est&aacute; em constru&ccedil;&atilde;o". 
 
O neurocientista e professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Felipe Reis, destacou o trabalho de mudan&ccedil;a de conduta, sob o vi&eacute;s da neuroci&ecirc;ncia e, por fim, a convidada especial, Dra. Madalena Patr&iacute;cio, do Centro de Estudos de Medicina Baseada em Evid&ecirc;ncia de Portugal e presidente do Best Evidence Medical Education Board (BEME), abordou o tema "Ensino M&eacute;dico Baseado em Evid&ecirc;ncia". 
 
A programa&ccedil;&atilde;o foi finalizada pela apresenta&ccedil;&atilde;o da Journal of Evidence-Based Healthcare pelo editor executivo Jo&atilde;o de Deus. A publica&ccedil;&atilde;o est&aacute; aberta &agrave; <a href="https://www5.bahiana.edu.br/index.php/evidence" target="_blank">submiss&atilde;o de novos trabalhos</a>.&nbsp; 
 
 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/galeria/detalhes/30106/lancamento-do-centro-de-medicina-baseada-em-evidencias/" target="_blank">Confira as fotos</a>. 
 
 
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O evento também marcou o lançamento do Journal of Evidence-Based Healthcare.

Bahiana lança Centro de Medicina Baseada em Evidências

O programa Bahiana por um dia de 22 de agosto contou com a presen&ccedil;a dos alunos do Col&eacute;gio Integral. A programa&ccedil;&atilde;o, que &eacute; dividida por &aacute;rea de conhecimento, proporcionou aos estudantes do ensino m&eacute;dio o contato com os cursos de gradua&ccedil;&atilde;o e com a infraestrutura da Bahiana. 
 
Os secundaristas conheceram a estrutura f&iacute;sica e curricular dos cursos de Medicina, Fisioterapia, Odontologia, Educa&ccedil;&atilde;o F&iacute;sica, Enfermagem, Psicologia e Biomedicina. As a&ccedil;&otilde;es tiveram in&iacute;cio &agrave;s 14h10 e t&eacute;rmino &agrave;s 17h. 
 
Dando in&iacute;cio ao roteiro de visita&ccedil;&atilde;o, ocorreu a atividade de Demonstra&ccedil;&atilde;o na sala S01, Pav. III, com o objetivo de evidenciar as pr&aacute;ticas do curso de Fisioterapia. O respons&aacute;vel por essa etapa foi o professor&nbsp;Jo&atilde;o Amaro. Para apresentar o curso de Medicina, os monitores do grupo de ci&ecirc;ncia morfofuncional expuseram, sob a orienta&ccedil;&atilde;o da professora Suzana Ara&uacute;jo, os componentes curriculares classificados em quatro esta&ccedil;&otilde;es no laborat&oacute;rio morfofuncional. 
 
Em Odontologia, a Gestora Administrativa do Centro Odontol&oacute;gico, L&iacute;sia Oliveira, apresentou o Centro Odontol&oacute;gico da Bahiana, incluindo sua estrutura e as formas de atendimento. 
 
No Laborat&oacute;rio de Estudo do Movimento / Habilidades em Educa&ccedil;&atilde;o F&iacute;sica, a rotina em Ci&ecirc;ncia do Esporte foi explicada pelo professor e coordenador&nbsp;do curso, Clarcson Pl&aacute;cido. 
 
Os estudantes tamb&eacute;m puderam aprender e participar de condutas que envolviam a reanima&ccedil;&atilde;o cardiopulmonar (RCP), no Laborat&oacute;rio de Enfermagem, com a professora Ronesca Santana Dias. 
 
As atividades relacionadas &agrave; Biomedicina foram aplicadas no Laborat&oacute;rio de Microscopia, com o professor Adalardo Carneiro. J&aacute; na sala S07, PAV III, a professora e coordenadora Sylvia Barreto mediou a atividade &ldquo;Mitos e Verdade sobre a Psicologia&rdquo;. 
 
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O Bahiana por um dia 
O Programa Bahiana por um dia acontece quinzenalmente, no Campus Cabula, e busca oferecer informa&ccedil;&otilde;es sobre os cursos de gradua&ccedil;&atilde;o da Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica &agrave;s institui&ccedil;&otilde;es de ensino m&eacute;dio. O objetivo &eacute; promover viv&ecirc;ncias acad&ecirc;micas e orienta&ccedil;&atilde;o profissional aos estudantes, por meio de atividades din&acirc;micas.

Bahiana por um dia | Colégio Integral

A Bahiana divulga a lista dos estudantes convocados para a comiss&atilde;o estudantil da XVIII Mostra Cient&iacute;fica e Cultural. Os participantes atuar&atilde;o na divulga&ccedil;&atilde;o e organiza&ccedil;&atilde;o do evento, com direito a 20 horas de certifica&ccedil;&atilde;o. 
 
O Treinamento Preparat&oacute;rio para a Comiss&atilde;o Estudantil ser&aacute; realizado&nbsp;no dia 22 de agosto, das 13h30 &agrave;s 17h30,&nbsp;na&nbsp;sala 308 do PAV III, no Campus Brotas da Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica. 
 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/2-lista-de-convocados_treinamento_ce_2018_vf-20180821154940.pdf" target="_blank">Clique aqui</a>&nbsp;e confira a lista de convocados.

Bahiana divulga nomes dos convocados para atividades. Treinamento será realizado na próxima quarta-feira, na sala 308 do PAV III, (Campus Brotas).

2ª Lista de convocados: Comissão Estudantil da XVIII Mostra Científica e Cultural

<a href="https://inscricoes.bahiana.edu.br/produto/179/i-jornada-de-psicologia-as-psicologias-e-suas-diversas-prticas-profissionais/" target="_blank">Clique aqui</a>&nbsp;para realizar a sua inscri&ccedil;&atilde;o. 
 
<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-cartaz-virtual-i-jornada-de-psicologia-20180820185230.jpg" style="height:990px; width:700px">

Evento discute a pluralidade das práticas profissionais da área.

I Jornada de Psicologia

Aten&ccedil;&atilde;o estudantes ingressantes dos cursos de Lato Sensu -Veteranos listados abaixo, cliquem nos links para download dos editais de matr&iacute;cula. 
 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/edital-renovacao-de-matricula2018-lato-sensu-1-%C2%A6-periodo-20180820190559.pdf" target="_blank">&middot; Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial - 2018.1 
&middot; Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial - 2017.1 
&middot; Enfermagem em Centro Cir&uacute;rgico - Turma IX 2018.1 
&middot; Fisioterapia Hospitalar - 2018.1</a> 
 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/edital-renovacao-de-matricula2018-lato-sensu-2-%C2%A6-periodo-20180820190632.pdf" target="_blank">&middot; An&aacute;lises Cl&iacute;nicas e Gest&atilde;o Laboratorial - Turma I 2018.1 
&middot; Bioimagem - Turma VIII 2018.1 
&middot; Enfermagem em Terapia Intensiva &ndash; Turma X 2018.1 
&middot; Enfermagem Obst&eacute;trica - Turma XI 2018.1</a> 
 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/edital-renovacao-de-matricula2018-lato-sensu-3-%C2%A6-periodo-20180820190653.pdf" target="_blank">&middot; Enfermagem em Terapia Intensiva &ndash; Turma X 2018.1 
&middot; Homeopatia -2016.2 
&middot; Sa&uacute;de Mental e Aten&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica - 2017.2</a>

Leia o Edital e fique atento às datas da sua matrícula.

Matrículas dos cursos Lato Sensu - Veteranos

Notícias

Galeria de Fotos

Escola na Escola: Colégio Oficina

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Bahiana realiza o II Congresso Labirinto

O evento contou com a participação de diversos profissionais da área de saúde.

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Bahiana lança Centro de Medicina Baseada em Evidências

O evento também marcou o lançamento do Journal of Evidence-Based Healthcare.

Galeria de Fotos

Bahiana por um dia | Colégio Integral

Informativos

2ª Lista de convocados: Comissão Estudantil da XVIII Mostra Científica e Cultural

Bahiana divulga nomes dos convocados para atividades. Treinamento será realizado na próxima quarta-feira, na sala 308 do PAV III, (Campus Brotas).

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I Jornada de Psicologia

Evento discute a pluralidade das práticas profissionais da área.

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Matrículas dos cursos Lato Sensu - Veteranos

Leia o Edital e fique atento às datas da sua matrícula.

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IV Feira de Saúde Cuidar Faz Bem

Evento gratuito é aberto à comunidade e conta com atividades de conscientização.

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