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Educação - Bahiana Contato

A poucos metros do Campus Brotas, a Coordenadoria Geral fica em um bairro central da cidade. O pr&eacute;dio abriga a Reitoria da institui&ccedil;&atilde;o, assim como nosso N&uacute;cleo de Gest&atilde;o e Qualidade (NGQ) e nossa Assessoria de Planejamento (ASPLAN).&nbsp; Nos jardins da Coordenadoria, h&aacute; uma est&aacute;tua de bronze do saudoso professor Humberto de Castro Lima, ex-coordenador geral da FBDC. &Eacute; um ambiente cercado de natureza e de marcos hist&oacute;ricos de nossa comunidade acad&ecirc;mica. Aqui, nossos alunos podem entrar em contato com o N&uacute;cleo de Relacionamento Acad&ecirc;mico Institucional e Internacionaliza&ccedil;&atilde;o (REAI) e com o Comit&ecirc; de &Eacute;tica em Pesquisa (CEP). Na Coordenadoria Geral, tamb&eacute;m est&atilde;o presentes o N&uacute;cleo de Ensino a Dist&acirc;ncia (NEAD), o Centro de Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais (CEDETE), o N&uacute;cleo de Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing (NUCOM), a Comiss&atilde;o Pr&oacute;pria de Avalia&ccedil;&atilde;o (CPA) e o Departamento de Infraestrutura (DEPIN).
 Neste pr&eacute;dio, tamb&eacute;m ficam localizados o Comercial e as coordena&ccedil;&otilde;es de Desenvolvimento de Pessoas, Administrativo e Financeiro, Jur&iacute;dico, Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing, Desenvolvimento Institucional e Neg&oacute;cios de Impacto Social.

Fachada Coordenadoria

Coordenadoria Geral

Com tr&ecirc;s pavilh&otilde;es e estrutura moderna, esse campus est&aacute; localizado em um bairro central da capital baiana. S&atilde;o 10 laborat&oacute;rios, 21 salas de aula e 1 audit&oacute;rio para proporcionar o ambiente ideal para o desenvolvimento acad&ecirc;mico e social. Tamb&eacute;m no Campus Brotas, os alunos, professores, colaboradores e p&uacute;blico externo t&ecirc;m acesso a uma biblioteca completa, com instala&ccedil;&otilde;es confort&aacute;veis e um acervo atualizado. O campus tamb&eacute;m abriga o Centro M&eacute;dico da Bahiana &ndash; Ambulat&oacute;rio Docente-Assistencial, o Ambulat&oacute;rio da Comunidade e as Cl&iacute;nicas de Fisioterapia e de Psicologia, que atendem &agrave; popula&ccedil;&atilde;o de Salvador e funcionam como campos de pr&aacute;tica para os estudantes. <a style="color: #007bff; text-decoration: underline;" href="https://www.bahiana.edu.br/laboratorios-de-ensino-campus-brotas/">Conhe&ccedil;a os laborat&oacute;rios de ensino.</a>

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Campus Brotas

Cercado por uma vasta &aacute;rea verde, esse campus possui 20 laborat&oacute;rios, 30 salas de aula e 3 audit&oacute;rios. A biblioteca tamb&eacute;m &eacute; aberta &agrave; comunidade externa, com espa&ccedil;os confort&aacute;veis de leitura, estudo e conviv&ecirc;ncia. O ambiente conta com uma infraestrutura moderna e completa, amplo estacionamento e centro de conviv&ecirc;ncia com cantina. O Campus Cabula tamb&eacute;m abriga o Centro Odontol&oacute;gico da Bahiana, onde ficam o Ambulat&oacute;rio Docente-Assistencial, campo de pr&aacute;tica para a forma&ccedil;&atilde;o de qualidade dos estudantes de Odontologia, a partir do 4&ordm; semestre do curso, sob a supervis&atilde;o de professores, e que tem capacidade de atender at&eacute; 120 pacientes simultaneamente, e a Cl&iacute;nica Odontol&oacute;gica, que oferece atendimento privado e acess&iacute;vel &agrave; popula&ccedil;&atilde;o, realizado por profissionais altamente qualificados. <a style="color: #007bff; text-decoration: underline;" href="https://www.bahiana.edu.br/laboratorios-de-ensino-campus-cabula/">Conhe&ccedil;a os laborat&oacute;rios de ensino.</a>

Cabula Bahiana

Campus Cabula

O dia 24 de abril foi marcado pela visita dos estudantes do Col&eacute;gio S&atilde;o L&aacute;zaro &agrave; Bahiana. Os alunos tiveram um dia de viv&ecirc;ncia universit&aacute;ria gra&ccedil;as ao programa Bahiana por um dia, que acontece no Campus Cabula, das 14h10 &agrave;s 17h, semanalmente. Os cursos da Bahiana foram apresentados individualmente, com exposi&ccedil;&otilde;es que duraram 20 minutos cada. &nbsp; O roteiro de atividades foi iniciado na sala S08, com uma Experimenta&ccedil;&atilde;o em Eletroterapia, t&eacute;cnica usada na Fisioterapia Neurol&oacute;gica. O professor Bruno G&oacute;es, que foi o respons&aacute;vel pela iniciativa, explicou tamb&eacute;m as demais &aacute;reas de atua&ccedil;&atilde;o do fisioterapeuta. Bruno destaca que os alunos foram bastante receptivos: &ldquo;Como houve muito interesse, apresentei os canais institucionais da Bahiana, assim, eles poder&atilde;o conhecer um pouco mais do curso&rdquo;. Em seguida, para apresentar o curso de Medicina, os monitores do Grupo de Ci&ecirc;ncias Morfofuncionais demonstraram os componentes curriculares no Laborat&oacute;rio Morfofuncional. &nbsp;
<div style="text-align: center;"><img style="height: 213px; width: 320px;" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/atividade-de-fisioterapia-com-prof-bruno-goes-20190430142338.JPG" alt="" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img style="height: 213px; width: 320px;" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/atividade-de-enfermagem-com-a-profa-cristiane-magali-20190430142417.JPG" alt="" /> No Centro Odontol&oacute;gico da Bahiana, a gestora L&iacute;sia Oliveira apresentou a estrutura de atendimento da unidade aos estudantes do terceiro ano. Dando prosseguimento ao cronograma de visita, no Laborat&oacute;rio de Estudo do Movimento / Laborat&oacute;rio de Habilidades em Educa&ccedil;&atilde;o F&iacute;sica, o professor Jo&atilde;o Franco realizou uma din&acirc;mica para incentivar &agrave; pr&aacute;tica de exerc&iacute;cios. &nbsp; J&aacute; na sala S03, a professora Cristiane Magali, do curso de Enfermagem, provocou a reflex&atilde;o dos secundaristas em rela&ccedil;&atilde;o ao entendimento do Cuidar na Enfermagem. Cristiane enxerga a iniciativa como uma chance de esclarecer as d&uacute;vidas de jovens num momento decisivo: &ldquo;Entre as profiss&otilde;es da &aacute;rea de sa&uacute;de, a Enfermagem, na maioria das vezes, n&atilde;o &eacute; a primeira escolha, por isso, a a&ccedil;&atilde;o &eacute; uma grande oportunidade de promover a &aacute;rea. Espero que tenhamos deixado boas sementes&rdquo;. &nbsp; Fernanda Arruti, psic&oacute;loga e ex-aluna da Bahiana, ensinou m&eacute;todos ligados &agrave; Psicologia para o al&iacute;vio dos sintomas de tens&atilde;o, na sala S08. &ldquo;Participar do Bahiana por um dia foi muito bacana&rdquo;, conclui a ex-aluna. Para encerrar a iniciativa, a atividade de Microbiologia foi ministrada pela biom&eacute;dica e ex-aluna da Bahiana, Emilly Figueiredo, no Laborat&oacute;rio de Ci&ecirc;ncias Qu&iacute;micas, F&iacute;sicas e Biol&oacute;gicas I. &nbsp; A estudante Beatriz Reis, 17 anos, parabenizou o programa e contou que, ap&oacute;s conhecer mais sobre os cursos, se interessou pela &aacute;rea de Biomedicina, que, at&eacute; ent&atilde;o, n&atilde;o conhecia. Por outro lado, Jade Rios, tamb&eacute;m estudante do Col&eacute;gio S&atilde;o L&aacute;zaro, 17 anos, se encantou pelas &aacute;reas de Fisioterapia e Psicologia. &nbsp; &nbsp;
<div style="text-align: center;"><a href="https://www.bahiana.edu.br/galeria/detalhes/31673/bahiana-por-um-dia-recebe-colegio-sao-lazaro/" target="_blank" rel="noopener"><img style="height: 466px; width: 700px;" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/alunos-do-colegio-sao-lazaro-participam-do-bahiana-por-um-dia-20190430141749.JPG" alt="" /></a> Confira a <a style="color: #007bff; text-decoration: underline;" href="https://www.bahiana.edu.br/galeria/detalhes/31673/bahiana-por-um-dia-recebe-colegio-sao-lazaro/" target="_blank" rel="noopener">galeria de fotos</a>.</div>
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A visita ao Campus Cabula proporcionou aos estudantes vivência universitária.

Bahiana por um dia recebe Colégio São Lázaro

Bahiana promove palestra internacional sobre &eacute;tica no encontro cl&iacute;nico 
Palestrante foi o fisioterapeuta franc&ecirc;s Jean Paul Ress&eacute;guier. 
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Novos conceitos e possibilidades na pr&aacute;tica do ensino da humaniza&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de. Esse foi o foco da palestra sobre &eacute;tica no encontro cl&iacute;nico, ministrada pelo fisioterapeuta franc&ecirc;s Jean Paul Ress&eacute;guier, no dia 27 de abril, no Campus Brotas da Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica. O encontro foi uma iniciativa do N&uacute;cleo de Aten&ccedil;&atilde;o Psicopedag&oacute;gica (NAPP), em parceria com a Pr&oacute;-Reitoria de Extens&atilde;o e o Programa Institucional de Desenvolvimento Docente (PROIDD). 
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Na ocasi&atilde;o, Jean Paul Ress&eacute;guier abordou exemplos de casos cl&iacute;nicos de reabilita&ccedil;&atilde;o e fisioterapia para ilustrar como aspectos culturais e sociol&oacute;gicos influenciam no trabalho dos profissionais de sa&uacute;de e no exerc&iacute;cio do cuidado com o paciente. 
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O palestrante reafirmou a import&acirc;ncia do atendimento direcionado na &aacute;rea de sa&uacute;de e como isso afeta positivamente na recupera&ccedil;&atilde;o do paciente: &ldquo;A minha apresenta&ccedil;&atilde;o destacou a relev&acirc;ncia do campo da educa&ccedil;&atilde;o no entendimento da &aacute;rea da sa&uacute;de, pois, atualmente, os profissionais de sa&uacute;de fazem mais do que apenas um trabalho, eles exercem interven&ccedil;&otilde;es na vida das pessoas atrav&eacute;s do cuidado. Ent&atilde;o, &eacute; essencial conhecer o cidad&atilde;o e entender o seu contexto de vida para trat&aacute;-lo da forma mais adequada e humanizada poss&iacute;vel&rdquo;. 
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Alunos, professores e profissionais da sa&uacute;de assistiram &agrave; palestra. A professora Simone Cardoso, coordenadora do curso de Enfermagem, contou como entender essa tem&aacute;tica da humaniza&ccedil;&atilde;o na sa&uacute;de influencia na forma&ccedil;&atilde;o do universit&aacute;rio: &ldquo;&Eacute; fundamental compreender mais sobre o paciente, pois quando se trabalha com sa&uacute;de &eacute; necess&aacute;rio estar conectado com a ess&ecirc;ncia do cuidado na promo&ccedil;&atilde;o da qualidade de vida&rdquo;. 
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A estudante do 7&ordm; semestre de Enfermagem, Tha&iacute;s Moura, relatou como os ensinamentos de Jean Paul Ress&eacute;guier podem ser aplicados &agrave; sua &aacute;rea de atua&ccedil;&atilde;o: &ldquo;N&oacute;s enfermeiros acompanhamos o paciente constantemente, e &eacute; importante saber como agir e como trabalhar com a pessoa de forma mais humana. Hoje aprendi mais sobre como quest&otilde;es filos&oacute;ficas contribuem na capacidade de estar em contato com o mundo, com o presente e atuar profissionalmente em prol do aperfei&ccedil;oamento do cuidado&rdquo;. 
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A principal li&ccedil;&atilde;o do fisioterapeuta Jean Paul Ress&eacute;guier &eacute; que o profissional de sa&uacute;de precisa reconhecer o contexto no qual as rela&ccedil;&otilde;es de cuidado acontecem para poder ter uma atua&ccedil;&atilde;o plena. Ao final do encontro, Ang&eacute;lica Mendes, coordenadora do NAPP, compartilhou o seu sentimento de gratid&atilde;o: &ldquo;&Eacute; muito bom estar aqui, nesse momento de renova&ccedil;&atilde;o dos nossos conhecimentos. N&oacute;s, da &aacute;rea da sa&uacute;de, precisamos entender a responsabilidade de cuidar da vida do outro e o quanto essa atua&ccedil;&atilde;o &eacute; importante para a sociedade&rdquo;. 
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Bahiana promove palestra internacional sobre ética no encontro clínico

2&ordf; GINBAH promove integra&ccedil;&atilde;o entre os estudantes de Medicina da Bahiana 
Os calouros de Medicina cumpriram os desafios da Gincana da Bahiana com empenho e dedica&ccedil;&atilde;o. 
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Alegria, intera&ccedil;&atilde;o e uni&atilde;o marcaram a 2&ordf; edi&ccedil;&atilde;o da GINBAH, a Gincana da Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica. O evento, que &eacute; promovido pelos estudantes e professores do curso de Medicina, aconteceu no dia 27 de abril, das 8h &agrave;s 17h30, no Campus Cabula, para os calouros de Medicina. Estiveram presentes e deram suporte &agrave; Gincana a professora e coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas, Luiza Ribeiro, o professor do curso de Medicina Andr&eacute; Zimmermann e a coordenadora do N&uacute;cleo Comum, Luciana Oliveira, al&eacute;m da professora e coordenadora do laborat&oacute;rio morfofuncional da Bahiana, Suzana Ara&uacute;jo. 
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Os estudantes do primeiro semestre participaram das diferentes provas no per&iacute;odo da manh&atilde;, das 8h30 &agrave;s 11h30, e durante a tarde, das 13h &agrave;s 17h30. As equipes foram divididas em quatro cores: azul &ndash; &ldquo;Os magnatas&rdquo;; verde &ndash; &ldquo;Kryptonita&rdquo;; vermelho &ndash; &ldquo;X&rdquo;; e amarelo &ndash; &ldquo;Lip&iacute;dicos&rdquo;. Para cumprir as tarefas, os alunos colocaram em pr&aacute;tica conhecimentos relacionados aos componentes curriculares Biomorfofuncional I e Primeiros Socorros. 
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Entre os desafios propostos no per&iacute;odo da manh&atilde; estava o de &ldquo;Ca&ccedil;a ao Tesouro&rdquo;, com o objetivo de aprimorar habilidades relacionadas ao conv&iacute;vio interpessoal e &agrave; cidadania. No &ldquo;Circuito GINBAH&rdquo;, as equipes desenvolveram, de maneira l&uacute;dica e integrativa, os componentes curriculares Biomorfofuncional I e Primeiros Socorros. O &ldquo;Jogo dos Erros&rdquo; possibilitou que os conhecimentos te&oacute;ricos fossem colocados em pr&aacute;tica em um ambiente simulado. J&aacute; a &ldquo;Prova dos 9&rdquo; envolvia o cumprimento de tarefas em curto intervalo de tempo. 
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Durante a tarde, os participantes n&atilde;o s&oacute; expuseram o porqu&ecirc; de cada nome das equipes como tamb&eacute;m apresentaram mascotes caracterizados com materiais recicl&aacute;veis e os gritos de guerra na tarefa &ldquo;Escola Bahiana de Belas Artes!&rdquo;. No Audit&oacute;rio I, as juradas: Luciana Oliveira (N&uacute;cleo Comum), Guia L&eacute;lis (m&atilde;e de aluno), Venandra Andrade (m&eacute;dica, ex-aluna da Bahiana), Andrea Gon&ccedil;alves (respons&aacute;vel pelos refeit&oacute;rios da Bahiana) e Ang&eacute;lica Mendes (gestora do NAPP), avaliaram os quesitos: criatividade, anima&ccedil;&atilde;o, caracteriza&ccedil;&atilde;o do mascote e conte&uacute;do do grito de guerra. Em seguida, no desafio &ldquo;Meus pais s&atilde;o socorristas!&rdquo;, as equipes gravaram um videoclipe reproduzindo uma cena cl&aacute;ssica de Reanima&ccedil;&atilde;o Cardiopulmonar de algum filme, novela ou seriado. Nessa prova, era obrigat&oacute;ria a participa&ccedil;&atilde;o de um pai ou uma m&atilde;e de aluno na reprodu&ccedil;&atilde;o. Os jurados analisaram dura&ccedil;&atilde;o e fidedignidade quanto ao cen&aacute;rio e figurino. 
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A &ldquo;Par&oacute;dia do Conhecimento&rdquo; se baseava na exposi&ccedil;&atilde;o de par&oacute;dias sobre temas da Biomorfofuncional I e Primeiros Socorros, de livre escolha das equipes, desde que ambas as tem&aacute;ticas fossem contempladas na letra. Os jurados pontuaram as can&ccedil;&otilde;es, levando em considera&ccedil;&atilde;o a contempla&ccedil;&atilde;o dos temas, organiza&ccedil;&atilde;o, criatividade e anima&ccedil;&atilde;o. Para a prova &ldquo;O &uacute;ltimo passageiro!&rdquo; foram feitas perguntas de m&uacute;ltipla escolha aos integrantes das equipes. Por fim, na &ldquo;Copa GINBAH&rdquo;, for&ccedil;a e velocidade deram o tom &agrave; competi&ccedil;&atilde;o entre as equipes nas seis etapas propostas. Ainda referente a essas atividades, no dia 10 de abril, &agrave;s 13h30, na sala S08 do Pavilh&atilde;o II, haver&aacute; a apresenta&ccedil;&atilde;o e avalia&ccedil;&atilde;o de mais duas provas extras. 
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O estudante do primeiro semestre do curso de Medicina e integrante da equipe amarela, Mateus Ara&uacute;jo de Souza, conta que o fato de a atividade proporcionar divers&atilde;o e aprendizado de forma l&uacute;dica, &ldquo;tendo como base os assuntos que s&atilde;o vistos em sala de aula, &eacute; muito significativo&rdquo;. Rafael L&eacute;lis, s&eacute;timo semestre de Medicina e monitor da GINBAH, revela que a&ccedil;&otilde;es dessa natureza s&atilde;o ben&eacute;ficas a todos, sobretudo aos monitores, por conta da integra&ccedil;&atilde;o e do desenvolvimento de compet&ecirc;ncias, uma vez que esses membros &ldquo;elaboram quest&otilde;es, planejam materiais e estruturam a&ccedil;&otilde;es&rdquo;. 
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A professora e coordenadora do laborat&oacute;rio morfofuncional da Bahiana, Suzana Ara&uacute;jo, elucida o prop&oacute;sito da GINBAH: &lsquo;Proporcionar o aprendizado de conte&uacute;dos voltados &agrave; conduta de primeiros socorros, anatomia e fisiologia humana, de forma l&uacute;dica e divertida&rsquo;. Suzana destaca ainda a import&acirc;ncia da Gincana ao incentivar n&atilde;o s&oacute; a intera&ccedil;&atilde;o e uni&atilde;o entre os alunos como tamb&eacute;m a consci&ecirc;ncia social, j&aacute; que &lsquo;a arrecada&ccedil;&atilde;o de mantimentos foi uma das principais a&ccedil;&otilde;es desenvolvidas&rsquo;. Na ocasi&atilde;o, al&eacute;m das provas em homenagem &agrave; Suzana Ara&uacute;jo, houve tamb&eacute;m a inaugura&ccedil;&atilde;o do novo nome do laborat&oacute;rio morfofuncional, que passou a se chamar &ldquo;Laborat&oacute;rio Morfofuncional Prof.&ordf; Maria Suzana Vasconcelos de Ara&uacute;jo.&rdquo; 
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Arrecada&ccedil;&otilde;es de mantimentos 
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Os mantimentos arrecadados na GINBAH foram reunidos na Biblioteca at&eacute; &agrave;s 11h30 do dia 27 de abril e ser&atilde;o destinados a institui&ccedil;&otilde;es parceiras. Foram recebidos um total de 1.028 itens entre alimentos n&atilde;o perec&iacute;veis, descart&aacute;veis e produtos de higiene pessoal. 
 
&middot; Alimentos: 661 kg 
&middot; Descart&aacute;veis: 173 itens 
&middot; Higiene pessoal: 169 itens 
&middot; &Aacute;gua mineral: 15 litros. 
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Resultados e Premia&ccedil;&otilde;es 
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Equipe ganhadora: todas! 
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Coloca&ccedil;&atilde;o: 
1&ordm; lugar: Azul (Os Magnatas); 
2&ordm; lugar: Vermelha (X); 
3&ordm; lugar: Amarela (Lip&iacute;dicos); 
4&ordm; lugar: Verde (Kryptonita). 
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As equipes foram premiadas de acordo com a coloca&ccedil;&atilde;o. Sendo: 
&bull; 1 lugar: 24 GCMoney's + 0.5 ponto em pontua&ccedil;&atilde;o parcial de Primeiros Socorros; 
&bull; 2 lugar: 12 GCMoney's + 0.4 ponto em pontua&ccedil;&atilde;o parcial de Primeiros Socorros; 
&bull; 3 lugar: 6 GCMoney's + 0.3 ponto em pontua&ccedil;&atilde;o parcial de Primeiros Socorros; 
&bull; 4 lugar: 4 GCMoney's + 0.2 ponto em pontua&ccedil;&atilde;o parcial de Primeiros Socorros. 
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O termo &ldquo;GCMoney's&rdquo; &eacute; usado para designar a moeda interna do primeiro semestre do curso de Medicina. Atrav&eacute;s desse recurso, &eacute; poss&iacute;vel realizar determinadas trocas com o intuito de obter benef&iacute;cios como aulas e cursos extracurriculares.

2ª GINBAH

No dia 3 de maio acontece o Semin&aacute;rio Internacional Abordagem Pikler, promovido pela ONG AVANTE &ndash; Educa&ccedil;&atilde;o e Mobiliza&ccedil;&atilde;o Social. Tendo como foco de estudos e forma&ccedil;&otilde;es as crian&ccedil;as de 0 a 3 anos, a institui&ccedil;&atilde;o traz a Salvador a Dra. Isabelle Deligne, pediatra e experiente formadora da Associa&ccedil;&atilde;o Pikler L&oacute;czy Fran&ccedil;a. O di&aacute;logo ser&aacute; voltado para fam&iacute;lias e profissionais da sa&uacute;de, educa&ccedil;&atilde;o e assist&ecirc;ncia social que se interessem pela tem&aacute;tica da Primeira Inf&acirc;ncia. 
 
O evento abordar&aacute; v&iacute;nculo e sa&uacute;de integral do beb&ecirc; e inspira&ccedil;&otilde;es para abordagem na forma&ccedil;&atilde;o de profissionais que atendem &agrave;s crian&ccedil;as. 
 
A AVANTE &eacute; presidida pela educadora Prof.&ordf; Maria Thereza Oliva Marcilio de Souza, que tamb&eacute;m &eacute; vice-presidente do Conselho Curador da Funda&ccedil;&atilde;o Bahiana para Desenvolvimento das Ci&ecirc;ncias. 
 
Mais informa&ccedil;&otilde;es sobre inscri&ccedil;&otilde;es e programa&ccedil;&atilde;o em <a href="http://www.avante.org.br/seminario-internacional-abordagem-pikler-inscricoes-abertas/" target="_blank">avante.org.br</a>. 
 
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<div style="text-align: center;"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/divulgacao-avante-20190426180634.jpg" style="height:550px; width:550px"></div>

Instituição parceira da Bahiana promove evento de formação sobre Primeira Infância.

Seminário Internacional Abordagem Pikler

Bahiana realiza XI Semin&aacute;rio do Internato M&eacute;dico 
Evento foi marcado por grande participa&ccedil;&atilde;o dos alunos. 
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Estudantes, professores e palestrantes participaram do XI Semin&aacute;rio do Internato M&eacute;dico da Bahiana, organizado pela professora e coordenadora do curso de Medicina, Dra. Ana Ver&ocirc;nica Mascarenhas e pelo professor Dr. Dilton Mendon&ccedil;a. O evento aconteceu no dia 26 de abril, das 14h &agrave;s 18h, nos Audit&oacute;rios I e II do Campus Cabula, e contou com grande participa&ccedil;&atilde;o dos estudantes. 
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Os semestres foram divididos em dois blocos com programa&ccedil;&otilde;es distintas para melhor atender &agrave;s necessidades dos alunos. Os 9&ordm; e 10&ordm; semestres foram alocados no Audit&oacute;rio I, o foco para esse grupo foi debater quest&otilde;es relacionadas &agrave; sa&uacute;de mental do estudante de Medicina. J&aacute; para os 11&ordm; e 12&ordm; semestres, procedimentos &eacute;ticos, administrativos e financeiros referentes &agrave; pr&aacute;tica profissional constitu&iacute;ram o eixo das discuss&otilde;es no Audit&oacute;rio II. 
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Turma 1: 9&ordm; e 10&ordm; semestres 
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A programa&ccedil;&atilde;o para os 9&ordm; e 10&ordm; semestres foi dividida em dois pain&eacute;is: &ldquo;Sa&uacute;de Mental e Autocuidado do estudante no internato e na atividade m&eacute;dica&rdquo;, com a coordena&ccedil;&atilde;o da professora Sandra L&uacute;cia Santos; e &ldquo;Temas controversos na pr&aacute;tica m&eacute;dica: Aspectos &eacute;ticos e legais&rdquo;, com a coordena&ccedil;&atilde;o da professora Ceuci Nunes. 
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Os debatedores foram os professores Andr&eacute; Carvalho, Luiz Queiroz e Dr. Raimundo Jos&eacute; Pinheiro. Para o professor e m&eacute;dico Luiz Queiroz, a tem&aacute;tica &eacute; importante porque o curso de Medicina tem o estigma de que &eacute; dif&iacute;cil: &ldquo;O estudante traz para si essa ideia de sofrimento, al&eacute;m da press&atilde;o familiar e social que sobrecarrega, realmente, o aluno que precisa lidar com isso. A discuss&atilde;o sobre como ter sa&uacute;de mental desde o cuidado com a dieta, exerc&iacute;cio f&iacute;sico, sono etc., ajuda nessa quest&atilde;o&rdquo;. 
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A Dra. Ana Ver&ocirc;nica esteve presente durante as atividades desse bloco e salientou que a 11&ordf; edi&ccedil;&atilde;o do Semin&aacute;rio do Internato M&eacute;dico, al&eacute;m de evidenciar temas de aspectos &eacute;ticos na pr&aacute;tica da medicina, trouxe a reflex&atilde;o em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; sa&uacute;de mental dos estudantes que est&atilde;o fazendo o internato: &ldquo;S&atilde;o dois anos muito dif&iacute;ceis, com carga hor&aacute;ria densa de quarenta horas semanais, por isso, nos preocupamos com os alunos, j&aacute; que eles precisam conciliar tamb&eacute;m outras demandas inerentes ao pr&oacute;prio curso. Discutir esse tema propicia a busca de solu&ccedil;&otilde;es&rdquo;. 
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O estudante do 9&ordm; semestre de Medicina, Jo&atilde;o Mateus, considera esse tipo de iniciativa relevante &ldquo;j&aacute; que aborda assuntos significativos e que, muitas vezes, s&atilde;o negligenciados, como &eacute; o caso da sa&uacute;de mental. O Internato &eacute; uma fase de mudan&ccedil;a, pois &eacute; quando ocorre a entrada para o hospital. Doen&ccedil;as psiqui&aacute;tricas nos estudantes tendem a piorar nesse contexto. O evento nos direciona a um caminho mais saud&aacute;vel&rdquo;. 
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Turma 2: 11&ordm; e 12&ordm; semestres 
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Os estudantes dos 11&ordm; e 12&ordm; semestres tamb&eacute;m tiveram, na grade do evento, dois pain&eacute;is: &ldquo;Enfim, M&eacute;dico! E Agora?&rdquo;, coordenado pela professora e Dra. Eliana de Paula Santos; e &ldquo;Dilemas &eacute;ticos na pr&aacute;tica m&eacute;dica: aspectos &eacute;ticos e legais&rdquo;, sob a coordena&ccedil;&atilde;o do professor Dilton Mendon&ccedil;a. Os palestrantes Dr. Pedro Bahia, Dr. Orlando Tavren e Dr. Pedro Platon, al&eacute;m dos debatedores professores Ot&aacute;vio dos Santos, J&uacute;lio C&eacute;sar Vieira, Eliana de Paula Santos e Dra. Marina May Cedro, que compuseram as mesas de explana&ccedil;&atilde;o. 
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A professora Dra. Eliana de Paula Santos comenta que o Semin&aacute;rio do Internato M&eacute;dico &eacute; uma oportunidade para debater conte&uacute;dos de relev&acirc;ncia para a categoria m&eacute;dica, de acordo com o mercado de trabalho, &ldquo;por isso, &eacute; sempre um grande prazer participar&rdquo;. Eliana destaca ainda que a presen&ccedil;a de palestrantes experientes e renomados incrementa o aprendizado dos alunos. 
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Segundo o professor Dilton Mendon&ccedil;a, que integrou a mesa de explana&ccedil;&otilde;es no audit&oacute;rio II, o objetivo principal dessa a&ccedil;&atilde;o anual &eacute; aproximar os acad&ecirc;micos do cen&aacute;rio pr&aacute;tico da profiss&atilde;o: &ldquo;Para o grupo do quinto ano de curso, os enfoques s&atilde;o as quest&otilde;es ligadas &agrave; prontu&aacute;rios, humaniza&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de e autocuidado. J&aacute; com o grupo do sexto ano, discutimos situa&ccedil;&otilde;es inerentes &agrave; atividade em si como as formas de inser&ccedil;&atilde;o no mercado e de contrata&ccedil;&atilde;o, din&acirc;micas de plant&otilde;es, rela&ccedil;&atilde;o com o paciente, entre outros&rdquo;. 
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Ariel Machado, estudante do 11&ordm; semestre, avaliou, de forma positiva, a ocasi&atilde;o: &ldquo;Medicina j&aacute; &eacute; uma &aacute;rea bastante ampla, contudo, ainda &eacute; preciso entender aspectos administrativos e do direito que s&atilde;o necess&aacute;rios para o exerc&iacute;cio das atividades do m&eacute;dico. S&atilde;o &aacute;reas com as quais n&atilde;o temos tanto contato. Em raz&atilde;o disso, &eacute; fundamental aproveitar esses momentos&rdquo;. 
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Bahiana realiza XI Seminário do Internato Médico

Abordar os problemas, as necessidades, a cria&ccedil;&atilde;o e implementa&ccedil;&atilde;o de padr&otilde;es nacionais e internacionais utilizados em sistema de informa&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de. Esse &eacute; o objetivo do curso on-line &ldquo;Padr&otilde;es em Inform&aacute;tica em Sa&uacute;de&rdquo; realizado pela Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica. As aulas come&ccedil;am dia 20 de maio e terminam 1&ordm; de julho. Ser&atilde;o disponibilizadas 100 vagas, o investimento &eacute; de R$ 540,00 e as inscri&ccedil;&otilde;es podem ser feitas atrav&eacute;s do site <a href="https://inscricoes.bahiana.edu.br/" target="_blank">https://inscricoes.bahiana.edu.br/</a>. 
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O conte&uacute;do program&aacute;tico do curso ser&aacute;: Introdu&ccedil;&atilde;o aos Padr&otilde;es de Informa&ccedil;&atilde;o em Sa&uacute;de; Programas Nacionais de Interoperabilidade, Terminologias e Padr&otilde;es em sa&uacute;de; Padr&otilde;es para Interoperabilidade de Registros Eletr&ocirc;nicos de Sa&uacute;de; Os Padr&otilde;es HL7: v.2x, v.3, FHIR e CDA; Padr&otilde;es para Arquitetura de Registros Eletr&ocirc;nicos de Sa&uacute;de; Os padr&otilde;es openEHR; e Padr&otilde;es para Interc&acirc;mbio de Informa&ccedil;&otilde;es em Sa&uacute;de Suplementar. 
&nbsp; 
A metodologia de ensino aplicada no curso contar&aacute; com as seguintes atividades integralmente desenvolvidas a dist&acirc;ncia: videoaulas te&oacute;ricas, que podem ser assistidas pelo aluno a qualquer momento; videoaulas de demonstra&ccedil;&otilde;es pr&aacute;ticas de uso de softwares aplicativos em sa&uacute;de; v&iacute;deos instrutivos de casos reais; e aulas pr&aacute;ticas de uso de softwares aplicativos, gen&eacute;ricos e espec&iacute;ficos, utilizados no ensino da inform&aacute;tica em sa&uacute;de. Os estudantes receber&atilde;o, previamente, o software para instala&ccedil;&atilde;o em seus computadores. 
&nbsp; 
&Eacute; necess&aacute;rio possuir conhecimentos b&aacute;sicos em uso de computadores com programas, como Word, no&ccedil;&otilde;es de navega&ccedil;&atilde;o, pesquisa e download de arquivos na Internet, al&eacute;m de ter disponibilidade para estudar no m&iacute;nimo 6 horas semanais durante as 6 semanas de curso. Os inscritos que completarem no m&iacute;nimo 60% dos cr&eacute;ditos do curso receber&atilde;o o certificado de aprova&ccedil;&atilde;o. 
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SERVI&Ccedil;O 
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Curso on-line &ldquo;Padr&otilde;es em Inform&aacute;tica em Sa&uacute;de&rdquo; 
In&iacute;cio: 20 de maio de 2019. 
T&eacute;rmino: 1&ordm; de julho de 2019. 
Carga hor&aacute;ria: 36 horas totais (6h/semana) 
N&ordm; de vagas: 100 
Investimento: R$ 540,00 
Inscri&ccedil;&otilde;es: <a href="https://inscricoes.bahiana.edu.br/" target="_blank">https://inscricoes.bahiana.edu.br/</a>.

Curso é voltado para estudantes e profissionais de saúde, informática e engenharia.

Bahiana promove curso on-line sobre Padrões em Informática em Saúde

No dia 10 de abril de 2019, a Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica reafirmou o seu compromisso com a responsabilidade social ao doar 250kg de leite integral em p&oacute; &agrave; Institui&ccedil;&atilde;o HTLVida, ao Centro de HTLV da Bahiana e &agrave; Institui&ccedil;&atilde;o Beneficente Concei&ccedil;&atilde;o Macedo (IBCM). 
&nbsp;
<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-dia-da-entrega-leite-10-04-19-1-20190425122008.jpg" style="height:214px; width:320px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-dia-da-entrega-leite-10-04-19-2-20190425122045.jpg" style="height:215px; width:320px">
 
A a&ccedil;&atilde;o fez parte do Dia da Entrega e foi realizada pela professora L&iacute;gia Vilas Boas, do Programa Institucional de Desenvolvimento Docente da Bahiana (PROIDD). O Dia da Entrega &eacute; uma atividade social promovida pela Bahiana bimensalmente. 
 
O leite doado foi fruto do dinheiro arrecadado com a inscri&ccedil;&atilde;o dos alunos na Mostra Cient&iacute;fica e Cultural da Bahiana, realizada no ano passado. Os estudantes pagaram, cada um, o valor de R$ 15,00 no ato da inscri&ccedil;&atilde;o do evento, e essa quantia foi utilizada para a compra dos pacotes de leite integral em p&oacute;. 
&nbsp;
<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-dia-da-entrega-leite-10-04-19-4-20190425121838.jpg" style="height:466px; width:700px"></div></div>

Foram doados 250kg de leite integral em pó a instituições de caridade

Bahiana promove mais uma ação solidária do Dia da Entrega

As inscri&ccedil;&otilde;es para o processo seletivo das&nbsp;Monitorias 2019.2&nbsp;est&atilde;o&nbsp;abertas. 
 
Per&iacute;odo de inscri&ccedil;&atilde;o para o processo seletivo 
25 de abril a 06 de maio de 2019. 
 
Inscri&ccedil;&atilde;o 
O formul&aacute;rio de inscri&ccedil;&atilde;o e&nbsp;o termo de comprometimento seguem juntos ao edital e devem ser&nbsp;impressos, preenchidos e entregues com toda a documenta&ccedil;&atilde;o&nbsp;solicitada, na Secretaria Acad&ecirc;mica indicada em cada edital.&nbsp; 
 
 
Biomedicina 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-bmd-biologia-molecular-e-celular4-20190424174722.pdf" target="_blank">BIOLOGIA MOLECULAR E CELULAR</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-bmd-biomorfofuncional-i7-20190424174748.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-bmd-biomorfofuncional-ii19-20190424174809.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-bmd-fisica-e-biofisica3-20190424174840.pdf" target="_blank">F&Iacute;SICA E BIOF&Iacute;SICA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-bmd-quimica-e-bioquimica1-20190424174904.pdf" target="_blank">QU&Iacute;MICA E BIOQU&Iacute;MICA</a> 
 
 
Educa&ccedil;&atilde;o F&iacute;sica 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-edf-biomorfofuncional-i10-20190424175654.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-edf-biomorfofuncional-ii22-20190424175800.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-edf-cineantropometria6-20190424175825.pdf" target="_blank">CINEANTROPOMETRIA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-edf-fitness-e-wellness4-20190424180001.pdf" target="_blank">FITNESS E WELLNESS</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-edf-metodologia-da-pesquisa-20190424175943.pdf" target="_blank">METODOLOGIA DA PESQUISA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-edf-modalidades-esportivas-ii1-20190424175921.pdf" target="_blank">MODALIDADES ESPORTIVAS II</a> 
 
 
Enfermagem 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-enf-biointeracao4-20190424174933.pdf" target="_blank">BIOINTERA&Ccedil;&Atilde;O</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-enf-biomorfofuncional-i8-20190424174957.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-enf-biomorfofuncional-ii20-20190424175019.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-enf-nutricao-em-saude-20190424175041.pdf" target="_blank">NUTRI&Ccedil;&Atilde;O E SA&Uacute;DE</a> 
&nbsp; 
 
Fisioterapia 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-fisio-biomorfofuncional-i9-20190424175229.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-fisio-biomorfofuncional-ii21-20190424175305.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-fisio-estagio-supervisionado-ambulatoriali-20190424175334.pdf" target="_blank">EST&Aacute;GIO SUPERVISIONADO AMBULATORIAL I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-fisio-metodologia-da-pesquisa2-20190424175434.pdf" target="_blank">METODOLOGIA DE PESQUISA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-fisio-trabalho-de-conclusao-de-curso-iitcc-ii-20190424175512.pdf" target="_blank">TRABALHO DE CONCLUS&Atilde;O DE CURSO II</a> 
 
 
Medicina 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-bases-semiologicas-20190425090921.pdf" target="_blank">BIOFUN&Ccedil;&Acirc;O II - BASES SEMI&Oacute;L&Oacute;GICAS</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-biointeracaoi-20190425091140.pdf" target="_blank">BIOINTERA&Ccedil;&Atilde;O I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-biointeracaoii-20190425091208.pdf" target="_blank">BIOINTERA&Ccedil;&Atilde;O II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-biomorfofuncional-i-e-ii-fundamentos-macroscopicos5-20190425091232.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL I E II FUNDAMENTOS MACROSC&Oacute;PICOS</a> 
Leia o&nbsp;<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-manual-do-candidato-selecao-monitoria-biomorfofuncional-i-e-iifundamentos-macroscopicos-20190425091311.pdf" target="_blank">Manual do Candidato</a>&nbsp;da Sele&ccedil;&atilde;o de Monitoria Biomorfofuncional I e II 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitorias-mds2-biomorfofuncional-i-e-ii-fundamentos-microscopicos-histologia-20190510161806.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL I e II &ndash; FUNDAMENTOS MICROSC&Oacute;PICOS</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-biomorfofuncional-i-e-iimodulo-de-biologia-molecular-e-fisiologia-20190425091501.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL I E II / M&Oacute;DULO DE FUNDAMENTOS MICROSC&Oacute;PICOS &ndash; BMC / FISIOLOGIA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-biomorfofuncional-iifundamentos-macroscopicos-neuroanatomia-20190425090654.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL II - FUNDAMENTOS MACROSC&Oacute;PICOS DA NEUROANATOMIA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-clinica-integrada-ii-semiologia-medica-ii1-20190425090631.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA INTEGRADA II &ndash; SEMIOLOGIA M&Eacute;DICA II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-grupo-de-ciencias-morfofuncionais-intercursosgcmi-20190425090603.pdf" target="_blank">GRUPO DE CI&Ecirc;NCIAS MORFOFUNCIONAIS INTERCURSOS (GCMi)</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-introducao-a-tecnica-operatoria1-20190425090457.pdf" target="_blank">INTRODU&Ccedil;&Atilde;O &Agrave; T&Eacute;CNICA OPERAT&Oacute;RIA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-2-monitoria-mds-primeiros-socorros-20190426115129.pdf" target="_blank">PRIMEIROS SOCORROS</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-2-monitoria-psicologia-medica-20190524143511.pdf" target="_blank">PSICOLOGIA M&Eacute;DICA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-saude-da-mulher-i-20190425090311.pdf" target="_blank">SA&Uacute;DE DA MULHER I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-saude-da-mulher-iiginecologia1-20190425090233.pdf" target="_blank">SA&Uacute;DE DA MULHER II &ndash; GINECOLOGIA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-tecnica-operatoria-e-cirurgia-experimental-ii-toce-ii-20190425090035.pdf" target="_blank">T&Eacute;CNICA OPERAT&Oacute;RIA E CIRURGIA EXPERIMENTAL II &ndash; TOCE II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-tecnica-operatoria-e-cirurgia-experimental-itoce-i-20190425085955.pdf" target="_blank">T&Eacute;CNICA OPERAT&Oacute;RIA DE CIRURGIA EXPERIMENTAL I &ndash; TOCE I</a> 
 
 
Odontologia 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo118bmf-i-20190424171659.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-210211sc-i-sbc-i-20190424171743.pdf" target="_blank">SA&Uacute;DE COLETIVA I / SA&Uacute;DE BUCAL COLETIVA I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-214bmf-ii-20190424171904.pdf" target="_blank">BIOMORFOFUNCIONAL II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-215-psd-i-20190424171927.pdf" target="_blank">PROCESSO SA&Uacute;DE DOEN&Ccedil;A I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-308310sc-iisbc-ii-20190424172007.pdf" target="_blank">SA&Uacute;DE COLETIVA II /SA&Uacute;DE BUCAL COLETIVA II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-311frb-i-20190424172029.pdf" target="_blank">FUNDAMENTOS DE REABILITA&Ccedil;&Atilde;O BUCAL I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-312psd-ii-20190424173029.pdf" target="_blank">PROCESSO SA&Uacute;DE DOEN&Ccedil;A II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-313fundamentos-de-farmacoterapia-20190424173320.pdf" target="_blank">FUNDAMENTOS DE FARMACOTERAPIA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-411-psd-iii-20190424173353.pdf" target="_blank">PROCESSO SA&Uacute;DE DOEN&Ccedil;A III</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-412clinica-da-crianca-i-20190424173412.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA DA CRIAN&Ccedil;A I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-413frb-ii-20190424173441.pdf" target="_blank">FUNDAMENTOS EM REABILITA&Ccedil;&Atilde;O BUCAL II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-508periodontia-20190424173504.pdf" target="_blank">PERIODONTIA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-509clinica-do-adolescente-20190424173527.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA DO ADOLESCENTE</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-510fundamentos-de-reabilitacao-bucal-iii-20190424173652.pdf" target="_blank">FUNDAMENTOS DE REABILITA&Ccedil;&Atilde;O BUCAL III</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-511-estomatologia-ii-20190424173744.pdf" target="_blank">ESTOMATOLOGIA II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-606clinica-de-reabilitacao-bucal-i-20190424173809.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA DE REABILITA&Ccedil;&Atilde;O BUCAL I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-608endodontia-20190424173840.pdf" target="_blank">ENDODONTIA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-609ctbmf-20190424173927.pdf" target="_blank">CIRURGIA E TRAUMATOLOGIA BUCOMAXILOFACIAL</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-611clinica-integrada-i-20190424174032.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA INTEGRADA I</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-612estomatologia-iii-20190424174117.pdf" target="_blank">ESTOMATOLOGIA III</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-710clinica-de-reabilitacao-bucal-ii-20190424174152.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA DE REABILITA&Ccedil;&Atilde;O BUCAL II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-713ortodontia-20190424174232.pdf" target="_blank">ORTODONTIA</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-714clinica-integrada-ii-20190424174312.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA INTEGRADA II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-809clinica-de-reabilitacao-bucal-iii-20190424174404.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA DE REABILITA&Ccedil;&Atilde;O BUCAL III</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-811-clinica-da-crianca-ii-20190424174433.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA DA CRIAN&Ccedil;A II</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-812clinica-de-odontologia-especialcoe-20190424174500.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA DE ODONTOLOGIA ESPECIAL</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-909-estagio-ambulatorial-iv-20190424174526.pdf" target="_blank">EST&Aacute;GIO AMBULATORIAL IV</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-odo-910clinica-da-crianca-iii-20190424174548.pdf" target="_blank">CL&Iacute;NICA DA CRIAN&Ccedil;A III</a> 
&nbsp; 
 
Psicologia 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-neurociencias-aplicada-a-psicologia-2-20190424175119.pdf" target="_blank">NEUROCI&Ecirc;NCIAS APLICADA &Agrave; PSICOLOGIA 2</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-edital-monitoria-neurociencias-aplicada-a-psicologia-3-20190424175138.pdf" target="_blank">NEUROCI&Ecirc;NCIAS APLICADA A PSICOLOGIA 3</a> 
 
 
 
 
Salvador, 25 de abril de 2019 
Comit&ecirc; Assessor de Monitoria

Notícias

Bahiana por um dia recebe Colégio São Lázaro

Bahiana promove palestra internacional sobre ética no encontro clínico

2ª GINBAH

Seminário Internacional Abordagem Pikler

Bahiana realiza XI Seminário do Internato Médico

Bahiana promove curso on-line sobre Padrões em Informática em Saúde

Bahiana promove mais uma ação solidária do Dia da Entrega

Monitorias 2019.2: inscrições abertas

A Bahiana

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