Home

Notícias

Educação - Painel de Acesso

Educação - Menu Principal

Educação - Bahiana Contato

A poucos metros do Campus Brotas, a Coordenadoria Geral fica em um bairro central da cidade. O pr&eacute;dio abriga a Reitoria da institui&ccedil;&atilde;o, assim como nosso N&uacute;cleo de Gest&atilde;o e Qualidade (NGQ) e nossa Assessoria de Planejamento (ASPLAN).&nbsp; Nos jardins da Coordenadoria, h&aacute; uma est&aacute;tua de bronze do saudoso professor Humberto de Castro Lima, ex-coordenador geral da FBDC. &Eacute; um ambiente cercado de natureza e de marcos hist&oacute;ricos de nossa comunidade acad&ecirc;mica. Aqui, nossos alunos podem entrar em contato com o N&uacute;cleo de Relacionamento Acad&ecirc;mico Institucional e Internacionaliza&ccedil;&atilde;o (REAI) e com o Comit&ecirc; de &Eacute;tica em Pesquisa (CEP). Na Coordenadoria Geral, tamb&eacute;m est&atilde;o presentes o N&uacute;cleo de Ensino a Dist&acirc;ncia (NEAD), o Centro de Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais (CEDETE), o N&uacute;cleo de Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing (NUCOM), a Comiss&atilde;o Pr&oacute;pria de Avalia&ccedil;&atilde;o (CPA) e o Departamento de Infraestrutura (DEPIN).
 Neste pr&eacute;dio, tamb&eacute;m ficam localizados o Comercial e as coordena&ccedil;&otilde;es de Desenvolvimento de Pessoas, Administrativo e Financeiro, Jur&iacute;dico, Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing, Desenvolvimento Institucional e Neg&oacute;cios de Impacto Social.

Fachada Coordenadoria

Coordenadoria Geral

Com tr&ecirc;s pavilh&otilde;es e estrutura moderna, esse campus est&aacute; localizado em um bairro central da capital baiana. S&atilde;o 10 laborat&oacute;rios, 21 salas de aula e 1 audit&oacute;rio para proporcionar o ambiente ideal para o desenvolvimento acad&ecirc;mico e social. Tamb&eacute;m no Campus Brotas, os alunos, professores, colaboradores e p&uacute;blico externo t&ecirc;m acesso a uma biblioteca completa, com instala&ccedil;&otilde;es confort&aacute;veis e um acervo atualizado. O campus tamb&eacute;m abriga o Centro M&eacute;dico da Bahiana &ndash; Ambulat&oacute;rio Docente-Assistencial, o Ambulat&oacute;rio da Comunidade e as Cl&iacute;nicas de Fisioterapia e de Psicologia, que atendem &agrave; popula&ccedil;&atilde;o de Salvador e funcionam como campos de pr&aacute;tica para os estudantes. <a style="color: #007bff; text-decoration: underline;" href="https://www.bahiana.edu.br/laboratorios-de-ensino-campus-brotas/">Conhe&ccedil;a os laborat&oacute;rios de ensino.</a>

Img 6154 Ed(5)

Campus Brotas

Cercado por uma vasta &aacute;rea verde, esse campus possui 20 laborat&oacute;rios, 30 salas de aula e 3 audit&oacute;rios. A biblioteca tamb&eacute;m &eacute; aberta &agrave; comunidade externa, com espa&ccedil;os confort&aacute;veis de leitura, estudo e conviv&ecirc;ncia. O ambiente conta com uma infraestrutura moderna e completa, amplo estacionamento e centro de conviv&ecirc;ncia com cantina. O Campus Cabula tamb&eacute;m abriga o Centro Odontol&oacute;gico da Bahiana, onde ficam o Ambulat&oacute;rio Docente-Assistencial, campo de pr&aacute;tica para a forma&ccedil;&atilde;o de qualidade dos estudantes de Odontologia, a partir do 4&ordm; semestre do curso, sob a supervis&atilde;o de professores, e que tem capacidade de atender at&eacute; 120 pacientes simultaneamente, e a Cl&iacute;nica Odontol&oacute;gica, que oferece atendimento privado e acess&iacute;vel &agrave; popula&ccedil;&atilde;o, realizado por profissionais altamente qualificados. <a style="color: #007bff; text-decoration: underline;" href="https://www.bahiana.edu.br/laboratorios-de-ensino-campus-cabula/">Conhe&ccedil;a os laborat&oacute;rios de ensino.</a>

Cabula Bahiana

Campus Cabula

A Ger&ecirc;ncia Estrat&eacute;gica de Pessoas e Aprendizado da Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica (GEPAP) promoveu a palestra &ldquo;Voc&ecirc; cuida bem do seu dinheiro?&rdquo; nos dias 29 de agosto, 4 e 5 de setembro. O evento foi aberto a colaboradores e alunos da institui&ccedil;&atilde;o, acontecendo nos campi de Brotas e Cabula. Os assessores de investimentos aut&ocirc;nomos da BRX Invest, Yago Barbosa Santana e Matheus Rodrigues de Miranda Queiroz foram convidados para discorrer sobre a tem&aacute;tica. 
 
Desde 2013, a Bahiana investe em a&ccedil;&otilde;es em prol da educa&ccedil;&atilde;o financeira, sendo o GEPAP respons&aacute;vel por implementar essas iniciativas. Conforme explica Itana Rocha (GEPAP), foi percebido que os colaboradores apresentavam alto n&iacute;vel de endividamento, o que resultava na tomada de empr&eacute;stimos e outros recursos similares por parte dos mesmos, tornando-se isso um ciclo de dif&iacute;cil sa&iacute;da. Diante desse cen&aacute;rio, o programa de educa&ccedil;&atilde;o financeira se constituiu numa alternativa de melhorar esses &iacute;ndices. 
 
&ldquo;Tivemos a ideia de orientar os colaboradores de forma personalizada e, posteriormente, promover palestras&rdquo;, acrescenta Itana. Seguindo esse escopo, esse ano, a grande novidade foi o conte&uacute;do com foco em investimento. Assim, os palestrantes convidados explanaram os assuntos de forma bastante acess&iacute;vel, uma vez que o campo &eacute; pouco conhecido da grande maioria das pessoas. 
 
Os pontos elucidados na palestra foram: o papel do assessor de investimento, Sistema Financeiro Nacional (FSN), conceitos b&aacute;sicos (infla&ccedil;&atilde;o, Selic, indicadores etc.), funcionamento do mercado financeiro e de capitais, tipos de investimentos e a import&acirc;ncia da educa&ccedil;&atilde;o financeira. 
 
Yago Barbosa Santana pondera quanto &agrave; relev&acirc;ncia do planejamento financeiro: &ldquo;&eacute; importante para que se tenha uma melhor qualidade de vida ou para que chegue o momento em que voc&ecirc; possa parar de trabalhar e fazer com que o dinheiro trabalhe por voc&ecirc;. Uma sa&uacute;de financeira significa poder viajar, trocar de carro ou de casa sem adquirir d&iacute;vidas, todas essas atitudes envolvem um bom planejamento financeiro&rdquo;, conclui. 
 
Yago explorou os diversos tipos de investimentos a partir do perfil do investidor, seja ele conservador, moderado ou agressivo. Destacou ainda que o papel do assessor &eacute; definir qual investimento se adequa melhor para cada pessoa. Por exemplo, para uma pessoa que possui um perfil conservador, atualmente, seria indicada uma previd&ecirc;ncia privada, renda fixa ou t&iacute;tulos p&uacute;blicos. J&aacute; para algu&eacute;m com o perfil moderado, h&aacute; os fundos multimercados, fundos imobili&aacute;rios e fundos que possuem um pouco de investimento em a&ccedil;&otilde;es. As pessoas mais agressivas podem investir diretamente em a&ccedil;&otilde;es, fundos de a&ccedil;&otilde;es, fundos estrangeiros. 
 
Ent&atilde;o, de acordo com o assessor aut&ocirc;nomo, para cada perfil de investidor h&aacute; uma modalidade de investimento, levando em considera&ccedil;&atilde;o que hoje existem mais de 70 tipos de investimentos no mercado. Por isso, &eacute; essencial que se conhe&ccedil;a bem esse setor para que seja poss&iacute;vel alcan&ccedil;ar a liberdade financeira atrav&eacute;s de decis&otilde;es mais assertivas poss&iacute;veis. 
 
Foi o que buscou Luis Alberto, auxiliar de contas a receber, ao participar do evento. Ele relata ter se interessado muito pelos t&oacute;picos levantados, pois pretende investir em breve, e disse que a palestra o ajudou a esclarecer diversas d&uacute;vidas sobre investimento.

Finanças e investimentos

O m&ecirc;s de setembro, na Bahiana, come&ccedil;ou com anima&ccedil;&atilde;o. No dia 05, alunos do Col&eacute;gio Batista Brasileiro visitaram o Campus Cabula da Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica, por meio do programa Bahiana por um dia. A programa&ccedil;&atilde;o consistiu em apresentar aos estudantes a estrutura dos cursos de Medicina, Odontologia, Fisioterapia, Psicologia, Educa&ccedil;&atilde;o F&iacute;sica, Biomedicina e Enfermagem. 
&nbsp; 
O passeio pela Bahiana durou toda a tarde. Os alunos foram divididos em grupos e realizaram visitas, com 20 minutos de dura&ccedil;&atilde;o cada, &agrave;s infraestruturas de cada curso de gradua&ccedil;&atilde;o: em Medicina, houve a apresenta&ccedil;&atilde;o do Laborat&oacute;rio Morfofuncional, com a professora Suzana Ara&uacute;jo; a professora Maria Consuelo, de Fisioterapia, promoveu uma atividade de demonstra&ccedil;&atilde;o da &aacute;rea; e a Gestora Administrativa&nbsp; L&iacute;sia Oliveira mostrou aos alunos como funciona o Centro Odontol&oacute;gico da Bahiana. 
 
Durante a visita&ccedil;&atilde;o, os estudantes do Col&eacute;gio Batista Brasileiro foram apresentados tamb&eacute;m &agrave; &aacute;rea da Biomedicina, onde conheceram o Laborat&oacute;rio de Microscopia. O professor de Educa&ccedil;&atilde;o F&iacute;sica Jo&atilde;o Franco mostrou o Laborat&oacute;rio de Estudo do Movimento e Habilidades. 
&nbsp; 
A professora e coordenadora do curso de Psicologia, Sylvia Barreto, mediou uma conversa sobre &ldquo;Mitos e Verdade sobre a Psicologia&rdquo;. E a professora Ronesca Santana Dias, do curso de Enfermagem, realizou atividades&nbsp;de&nbsp;RCP no Laborat&oacute;rio&nbsp;de&nbsp;Habilidades da institui&ccedil;&atilde;o. 
&nbsp; 
 
O Bahiana por um dia 
O Bahiana por um dia &eacute; um projeto que tem o objetivo de orientar, profissionalmente, alunos do ensino m&eacute;dio, proporcionando informa&ccedil;&otilde;es sobre os cursos de gradua&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de oferecidos pela Bahiana e o contato com o ambiente universit&aacute;rio.

Bahiana por um dia | Colégio Batista Brasileiro

Com a finalidade de apresentar e aprofundar uma discuss&atilde;o sobre a legisla&ccedil;&atilde;o que rege o uso do patrim&ocirc;nio gen&eacute;tico brasileiro, pesquisadores da Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica participaram, no dia 4 de setembro, no Campus Cabula, do semin&aacute;rio "Os Impactos da Lei da Biodiversidade nas Atividades de P&amp;D e o SisGen na pr&aacute;tica", ministrado pela assessora da Vice-Presid&ecirc;ncia de Pesquisa e Cole&ccedil;&otilde;es Biol&oacute;gicas (VPPCB/Fiocruz), Aline Moraes. 
 
Por considerar importante e necess&aacute;rio o debate sobre o tema, a Fiocruz tem realizado diversos encontros para capacita&ccedil;&atilde;o e compreens&atilde;o do Sistema Nacional de Gest&atilde;o do Patrim&ocirc;nio Gen&eacute;tico e do Conhecimento Tradicional Associado (SisGen), assim como tem dedicado esfor&ccedil;os para conscientizar as unidades e seus pesquisadores sobre a Lei da Biodiversidade (Lei 13.123). O SisGen &eacute; o sistema eletr&ocirc;nico que dever&aacute; ser utilizado por todos os pesquisadores para cadastro e autoriza&ccedil;&otilde;es de suas atividades. A n&atilde;o observ&acirc;ncia das pr&aacute;ticas impostas pela Lei resulta em altas multas para a institui&ccedil;&atilde;o que realiza a pesquisa. 
 
Durante o turno da manh&atilde;, palestrante da Fiocruz apresentou a Lei 13.123/15 que passou a vigorar desde 17 de novembro de 2015, momento em que detalhou cada etapa da referida norma e as a&ccedil;&otilde;es a serem tomadas conforme atividade e responsabilidade, como, por exemplo, esclarecimentos sobre o cadastro de projetos no SisGen, informa&ccedil;&otilde;es sobre o acesso ao patrim&ocirc;nio gen&eacute;tico e sobre o Conhecimento Tradicional Associado (CTA), a diferen&ccedil;a entre remessa e envio de material, a participa&ccedil;&atilde;o de pesquisadores estrangeiros, a reparti&ccedil;&atilde;o de benef&iacute;cios, dentre outras. 
 
No turno da tarde, os pesquisadores participantes do semin&aacute;rio contaram com a orienta&ccedil;&atilde;o de Aline Moraes para conhecer, na pr&aacute;tica, o SisGen e o modo de realiza&ccedil;&atilde;o do cadastro de projetos. 
 
A nova lei determina que projetos realizados de 30 de junho de 2000 a 17 de novembro de 2015 sejam cadastrados, mesmo que j&aacute; tenham sido finalizados, e que projetos que tiveram in&iacute;cio antes dessa data e que ainda est&atilde;o em andamento, tamb&eacute;m sejam cadastrados. Para o pesquisador e coordenador do NUPI, prof. Dr. Amancio Jos&eacute; de Souza, a maior dificuldade que a Bahiana enfrentar&aacute; nesse momento ser&aacute; a de mapear os projetos que realmente precisam ser cadastrados, incluindo os de pesquisadores que continuam na Bahiana e os daqueles que n&atilde;o est&atilde;o mais na institui&ccedil;&atilde;o, mas que nela realizaram pesquisa. Outro ponto para o qual ele chama a aten&ccedil;&atilde;o &eacute; o t&eacute;rmino do prazo, em 5 de novembro, fato que considera ser mais um obst&aacute;culo para as pessoas que fazem pesquisa.&nbsp; "A gente articular&aacute; toda a capacidade da rede de pesquisa da Bahiana &ndash; da Pr&oacute;-Reitoria de Pesquisa e Inova&ccedil;&atilde;o e Extens&atilde;o aos seus diversos n&uacute;cleos, incluindo o n&uacute;cleo jur&iacute;dico, para dar respaldo legal a n&oacute;s e &agrave; nossa rede de parceiros, a exemplo da Fiocruz. Esse comit&ecirc; n&atilde;o pretende ter um car&aacute;ter formal, pois precisamos que ele funcione r&aacute;pido, tendo a fun&ccedil;&atilde;o de: entrar em contato com o maior n&uacute;mero poss&iacute;vel de pesquisadores da Bahiana; apoiar as pessoas que tenham interesse ou necessidade em cadastrar seus projetos e que estejam com dificuldade, e ajudar esses pesquisadores a definirem se seus projetos s&atilde;o pass&iacute;veis de cadastro ou n&atilde;o". 
 
Segundo Aline Moraes, nesse momento, os pesquisadores devem estar atentos &agrave; regulariza&ccedil;&atilde;o do passivo, principalmente, &agrave;s atividades de pesquisa e bioprospec&ccedil;&atilde;o que foram realizadas entre 30 de junho de 2000 e 17 de novembro de 2015, e, tamb&eacute;m, &agrave;s pesquisas realizadas de 2015 at&eacute; o in&iacute;cio do funcionamento do SinGen, em 2016, pois o prazo &eacute; at&eacute; 5 de novembro de 2018. &nbsp;"Os pesquisadores tamb&eacute;m devem ter aten&ccedil;&atilde;o com rela&ccedil;&atilde;o &agrave;s patentes. As exig&ecirc;ncias que est&atilde;o emitidas pelo INPI (Instituto Nacional da Propriedade Industrial) e a regulariza&ccedil;&atilde;o desses projetos aos quais essas patentes est&atilde;o vinculadas, para n&atilde;o correr o risco de perder essas patentes", ponta Aline. Ela conta que a elabora&ccedil;&atilde;o da nova lei foi discutida e entrou em consulta p&uacute;blica, com o envio de contribui&ccedil;&otilde;es: "Se por um lado a nova lei melhorou no sentido de que antes era necess&aacute;ria uma autoriza&ccedil;&atilde;o pr&eacute;via e hoje faz-se apenas um cadastro, ou seja, um procedimento mais simples e que pode ser feito depois de come&ccedil;ar a atividade da pesquisa, por outro lado, o pr&oacute;prio funcionamento do SinGen dificulta o preenchimento". Segundo ela, a maior dificuldade dos pesquisadores &eacute; entender se eles est&atilde;o no escopo da lei e cadastrar esses projetos nesse sistema que n&atilde;o &eacute; amig&aacute;vel. "A nossa expectativa &eacute; a de que, com a nova vers&atilde;o, esses problemas sejam resolvidos."

Seminário da Lei da Biodiversidade

Promover uma forma&ccedil;&atilde;o humanit&aacute;ria e solid&aacute;ria &eacute; um dos principais focos de a&ccedil;&atilde;o da Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica para contribuir com uma sociedade mais igualit&aacute;ria, justa e inclusiva. Dessa forma, a institui&ccedil;&atilde;o recebe, durante este m&ecirc;s de agosto, a pe&ccedil;a "Crian&ccedil;a Viada ou de como me disseram que eu era gay", de autoria do ator Vinicius Bustani, com a dire&ccedil;&atilde;o de Paula Lice. O espet&aacute;culo j&aacute; foi exibido para turmas da gradua&ccedil;&atilde;o e colaboradores dos Campi Brotas e Cabula. 
 
Al&eacute;m de ser um desabafo do ator, por trazer sua experi&ecirc;ncia com a homossexualidade, perpassando por epis&oacute;dios de preconceito e o desafio de revelar sua sexualidade para seus pais, Crian&ccedil;a Viada tamb&eacute;m traz como verve o combate &agrave; homofobia. Ap&oacute;s cada espet&aacute;culo, foi realizado um bate-papo com Vinicius, Paula e a plateia, mediado pela coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas da Bahiana e pedagoga, professora Luiza Ribeiro. Segundo ela, a Bahiana &eacute; uma institui&ccedil;&atilde;o anti-homof&oacute;bica e trazer esta pe&ccedil;a para a institui&ccedil;&atilde;o &eacute; uma a&ccedil;&atilde;o de combate &agrave; homofobia: "A Bahiana &eacute; uma institui&ccedil;&atilde;o que forma profissionais comprometidos com a &eacute;tica e a moral, tendo como base o respeito &agrave; diferen&ccedil;a e ao outro. Ent&atilde;o estar aqui com a pe&ccedil;a Crian&ccedil;a Viada &eacute; um momento muito especial para que n&oacute;s &ndash; colaboradores, professores, alunos &ndash; reflitamos sobre os nossos pr&oacute;prios valores, dentro de uma sociedade homof&oacute;bica que vem reproduzindo discrimina&ccedil;&otilde;es indiscriminadamente, sem pensar. Ent&atilde;o a Bahiana se posiciona como uma institui&ccedil;&atilde;o anti-homof&oacute;bica, que trabalha isso por meio do di&aacute;logo, do conhecimento, da informa&ccedil;&atilde;o e da arte." 
&nbsp;
<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-a-crianca-viada-agosto-2018-18-20180903123501.jpg" style="height:213px; width:320px">&nbsp; &nbsp;&nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-a-crianca-viada-agosto-2018-24-20180903123528.jpg" style="height:213px; width:320px">
 
Segundo Vinicius, o contato com a comunidade Bahiana foi positivo no sentido de abrir novas possibilidades de refletir o assunto: "Quando a gente recebe o p&uacute;blico, a gente nunca sabe quem vem e aqui, na Bahiana, foi a primeira vez que a gente se apresentou para um p&uacute;blico majoritariamente jovem. Nos perguntamos se essa quest&atilde;o ainda precisava ser discutida com essa faixa da popula&ccedil;&atilde;o, que j&aacute; teve um caminho aberto por outras pessoas. Por&eacute;m, quando a gente vem para esse universo, vemos que ainda vale a pena discutir isso com eles.&rdquo;&nbsp; Sobre uma apresenta&ccedil;&atilde;o especial realizada para adolescentes da Escola Estadual Francisco da Concei&ccedil;&atilde;o Menezes, no Campus Cabula, Bustani observa que o grupo de adolescentes de 14 a 16 anos tem uma melhor aceita&ccedil;&atilde;o, por&eacute;m ainda enfrenta muita resist&ecirc;ncia por parte dos pais e pessoas mais velhas: "Essa, com certeza, n&atilde;o &eacute; uma quest&atilde;o que est&aacute; esgotada. Al&eacute;m disso, o grande aprendizado nosso aqui &eacute; falar sobre quest&otilde;es que nunca t&iacute;nhamos levantado, como a &aacute;rea da sa&uacute;de e a import&acirc;ncia de tratar sobre esse assunto com profissionais da sa&uacute;de". 
 
O protagonista conta que, desde o in&iacute;cio, a ideia era discutir a quest&atilde;o a fundo e, dentro dessa proposta, Paula Lice idealizou um espet&aacute;culo did&aacute;tico e de vi&eacute;s amplo, atingindo de jovens a pessoas mais velhas:&nbsp; "Uma das primeiras coisas que perguntei para Vinicius foi com quem ele queria falar. Ele respondeu que gostaria de falar com pessoas para quem isso fosse novidade. Desde o in&iacute;cio, ent&atilde;o, pensamos no formato de sala de aula para poder haver a possibilidade dessa conversa no final." 
&nbsp;
<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-a-crianca-viada-agosto-2018-26-20180903123547.jpg" style="height:213px; width:320px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-a-crianca-viada-agosto-2018-27-20180903123414.jpg" style="height:213px; width:320px">
 
Para o aluno 4&ordm; semestre de Medicina, Iago Lemos Teixeira Sarno, de 20 anos, o espet&aacute;culo foi muito importante no processo de forma&ccedil;&atilde;o acad&ecirc;mica: "Primeiro para diminuir o preconceito geral que a turma e a classe de m&eacute;dicos formandos ainda t&ecirc;m. Acho que, por virem de uma camada mais privilegiada da sociedade &ndash; mais rica, brancos, religiosos &ndash; ela &eacute; mais preconceituosa. Al&eacute;m disso, creio que a pe&ccedil;a contribua para a descoberta pessoal de cada um, porque agora que a homossexualidade est&aacute;, finalmente, sendo discutida, algumas pessoas come&ccedil;am a se perceber, nessa idade, como homossexuais ou bissexuais e acho importante essa reflex&atilde;o para elas tamb&eacute;m". 
 
Segundo a professora do curso de Enfermagem Cristiane Magali, um dos aspectos da pe&ccedil;a que enriquecem o processo de forma&ccedil;&atilde;o do aluno &eacute;, justamente, a reflex&atilde;o do ponto de vista do profissional de sa&uacute;de: &ldquo;Como profissionais da educa&ccedil;&atilde;o e da sa&uacute;de, n&oacute;s n&atilde;o podemos fazer o acolhimento de algu&eacute;m &agrave; luz de nosso prisma e da nossa lente. &Eacute; claro que passar&aacute; por n&oacute;s como sujeitos com nossas hist&oacute;rias interagindo, mas, no momento que essa intera&ccedil;&atilde;o com o paciente se der, precisamos entender que n&oacute;s n&atilde;o detemos um saber imut&aacute;vel e que o outro &eacute; diferente. &rdquo; 
 
Haver&aacute; uma sess&atilde;o especial do&nbsp;espet&aacute;culo "Crian&ccedil;a Viada ou de como me disseram que eu era gay"&nbsp;para todos os professores da Bahiana, dia 18 de setembro,&nbsp;no Audit&oacute;rio I do Campus Cabula. 
&nbsp; 
 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/galeria/detalhes/30215/crianca-viada-ou-de-como-me-disseram-que-eu-era-gay/" target="_blank">Confira as fotos</a>. 
 
 
&nbsp;</div></div>

A iniciativa visa fortalecer o combate à homofobia.

Bahiana recebe espetáculo "Criança Viada ou de como me disseram que eu era gay"

Est&atilde;o abertas as inscri&ccedil;&otilde;es para participa&ccedil;&atilde;o no Palco Livre, Feira de Artesanato e Gastronomia da Tenda Cultural da XVIII Mostra Cient&iacute;fica e Cultural da Bahiana. O evento ser&aacute; realizado nos dias 3 e 4 de outubro, no Campus do Cabula. A Tenda Cultural acontecer&aacute; somente no dia 3 de outubro. 
 
Os participantes da Feira de Artesanato e Gastronomia dever&atilde;o participar durante todo o evento. As vagas s&atilde;o limitadas. Ser&aacute; considerada a prioridade de inscri&ccedil;&atilde;o para alunos e colaboradores, a ordem de inscri&ccedil;&atilde;o e a diversidade de produtos. 
 
Para inscrever seu produto ou sua apresenta&ccedil;&atilde;o art&iacute;stica, preencha corretamente uma das fichas abaixo e envie para o e-mail da Comiss&atilde;o Estudantil at&eacute; 22 de setembro (mcc18-comissaoestudantil@bahiana.edu.br). 
 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ficha-de-inscricao-artesanato-xviii-mostra-cientifica-e-cultural-2018-20180910073207.docx" target="_blank">Ficha de inscri&ccedil;&atilde;o - feira de artesanato</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ficha-de-inscricao-gastronomia-xviii-mostra-cientifica-e-cultural-2018-20180910073245.docx" target="_blank">Ficha de inscri&ccedil;&atilde;o - pra&ccedil;a de alimenta&ccedil;&atilde;o</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-ficha-de-inscricao-cultura-xviii-mostra-cientifica-e-cultural-2018-20180910073325.docx" target="_blank">Ficha de inscri&ccedil;&atilde;o - tenda cultural</a>

As inscrições para produtos e apresentações artísticas já estão abertas.

Palco Livre, Feira de Artesanato e Gastronomia na XVIII MCC

A comemora&ccedil;&atilde;o dos 18 anos do curso de Psicologia da Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica foi marcada com a realiza&ccedil;&atilde;o da I Jornada de Psicologia, que aconteceu nos dias 31 de agosto e 1&ordm; de setembro, no Campus Cabula. O evento tamb&eacute;m pontuou a celebra&ccedil;&atilde;o dos 18 anos do N&uacute;cleo de Aten&ccedil;&atilde;o Psicopedag&oacute;gica (NAPP) e dos 15 anos da Cl&iacute;nica de Psicologia, marcos festejados na cerim&ocirc;nia de abertura, que tamb&eacute;m contou com a apresenta&ccedil;&atilde;o do espet&aacute;culo teatral "Crian&ccedil;a Viada ou de como me disseram que eu era gay&rdquo;, do autor e ator Vin&iacute;cius Bustani, sob a dire&ccedil;&atilde;o de Paula Lice. 
 
A noite do dia 1&ordm; de setembro tamb&eacute;m foi o momento de homenagear os antigos colaboradores que participaram da hist&oacute;ria do curso, da cl&iacute;nica e do NAPP. Portanto, receberam trof&eacute;us pelos servi&ccedil;os prestados as professoras M&ocirc;nica Daltro, ex-coordenadora do curso de Psicologia e que, atualmente, integra o quadro de docentes da Gradua&ccedil;&atilde;o e P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Myla Arouca, atual gestora da Cl&iacute;nica de Psicologia, Maria Antonieta Ara&uacute;jo e Luiza Ribeiro, primeira e segunda gestoras do NAPP respectivamente,&nbsp; Ang&eacute;lica Mendes, atual gestora do NAPP, Erid&atilde; Almeida Santos, funcion&aacute;ria da Cl&iacute;nica de Psicologia, e as professoras Anabela Queiroz e M&aacute;rcia Tironi. 
 
"O curso existe h&aacute; 18 anos, mas nunca esteve parado nem tampouco desatento ao que temos discutido na psicologia. Tudo o que desenvolvemos se relaciona diretamente com o que &eacute; proposto nessa &aacute;rea, que completa 56 anos de profiss&atilde;o no Brasil", afirma Sylvia Barreto, destacando a homenagem que o Conselho Federal de Psicologia fez a 56 profissionais, dentre eles dois baianos: o prof. Ant&ocirc;nio Virg&iacute;lio Bittencourt Bastos e o prof. Marcos Vin&iacute;cios de Oliveira (in memorian). "Nossos desafios continuam os mesmos, estamos refletindo, de forma &eacute;tica e cr&iacute;tica, a fun&ccedil;&atilde;o da psicologia na sociedade", reitera. 
 
Sylvia explica que a programa&ccedil;&atilde;o da jornada foi constru&iacute;da coletivamente e priorizou a valoriza&ccedil;&atilde;o de todos aqueles que contribu&iacute;ram para a hist&oacute;ria do curso, tendo, dessa forma, como destaque, no segundo dia de atividades, a confer&ecirc;ncia de abertura "Desafios na Forma&ccedil;&atilde;o em Psicologia", com a presen&ccedil;a de Maria Ros&aacute;lia Correia, primeira coordenadora do curso de Psicologia, e a mesa-redonda "Psicologia para qu&ecirc;? Para quem? &rdquo;, com os representantes de &oacute;rg&atilde;os de classe, no turno da tarde, al&eacute;m da exibi&ccedil;&atilde;o de diversas oficinas ministradas por ex-alunas do curso. 
 
Para Ang&eacute;lica Mendes, o &ecirc;xito do NAPP vem do esfor&ccedil;o e comprometimento de toda a equipe do N&uacute;cleo: "N&atilde;o &eacute; poss&iacute;vel que o trabalho do NAPP se torne mec&acirc;nico, porque, quando voc&ecirc; trabalha com a subjetividade, com as quest&otilde;es ps&iacute;quicas, emocionais e com a sa&uacute;de mental, voc&ecirc; &eacute; desafiado o tempo inteiro a dar conta de articula&ccedil;&otilde;es e espa&ccedil;os de express&atilde;o, de di&aacute;logo. Nossa pr&aacute;tica nos desafia o tempo inteiro a lidar com a subjetividade. O trabalho da gente &eacute; abrir, ampliar e convidar os nossos professores, alunos e suas fam&iacute;lias a expressarem suas quest&otilde;es." 
 
Segundo a gestora da Cl&iacute;nica de Psicologia e professora do curso de gradua&ccedil;&atilde;o, Myla Arouca, os 15 anos da unidade v&ecirc;m sendo constru&iacute;dos por meio de um olhar focado no indiv&iacute;duo e na sociedade: "A Cl&iacute;nica de Psicologia est&aacute; sempre atenta &agrave; forma&ccedil;&atilde;o do futuro psic&oacute;logo. Estamos atentos ao que a sociedade precisa e, principalmente, &agrave;s demandas sociais. Temos uma diversidade de possibilidades de atua&ccedil;&atilde;o, ent&atilde;o a gente n&atilde;o pode pensar apenas na nossa realidade, no que achamos ser mais importante. Precisamos pensar no cuidado de que as pessoas precisam. Contextualizar esse sujeito que precisa do nosso cuidado &eacute; o nosso maior desafio". 
 
O evento contou com um presente ofertado pela estudante Luiza Rodrigues do 6&ordm; semestre de Psicologia,&nbsp;<a href="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-poseia-luiza-rodrigues-jornada-psicologia-2018-20180920183516.pdf" target="_blank">uma poesia</a>&nbsp;que foi lida durante a Jornada.&nbsp;

I Jornada de Psicologia

Abrir suas portas e servir de campo de pr&aacute;tica para institui&ccedil;&otilde;es de ensino m&eacute;dio amigas e parceiras da Bahiana &ndash; esse &eacute; o principal objetivo da iniciativa Escola na Escola, idealizada e coordenada pela pedagoga e coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas da Bahiana, professora Luiza Ribeiro, que, no dia 23 de agosto, recebeu as duas turmas da 1&ordf; s&eacute;rie do ensino m&eacute;dio do Col&eacute;gio Oficina para aulas pr&aacute;ticas de Biologia. 
 
As atividades aconteceram nos laborat&oacute;rios de Inform&aacute;tica, de Ci&ecirc;ncias B&aacute;sicas e de Microscopia. Para auxiliar a professora de Biologia Thais de Ara&uacute;jo Castro, participaram das aulas pr&aacute;ticas, que tiveram como tema a citologia, os professores do curso de Biomedicina da Bahiana Adalardo Sousa Carneiro, Tanira Matutino Bastos e Thessika Hiala Almeida Ara&uacute;jo. 
&nbsp;
<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-escola-na-escola-oficina-23-08-2018-6-20180921092354.jpg" style="height:213px; width:320px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-escola-na-escola-oficina-23-08-2018-1-20180921092409.jpg" style="height:213px; width:320px">
 
Segundo Thais, a atividade pr&aacute;tica tira o aluno da parte imagin&aacute;ria, conduzindo-o a uma experi&ecirc;ncia real: "Estamos estudando a parte de citologia e, em sala, mostramos as figuras no computador ou no quadro, mas eles n&atilde;o conhecem a c&eacute;lula, de fato. &nbsp;Aqui eles se encantam quando veem aquilo que &eacute; verdadeiro e conseguem fazer a transposi&ccedil;&atilde;o do que estudam em sala de aula para o que &eacute; real." Ela destaca o acolhimento da equipe de docentes da Bahiana que a ajudou na elabora&ccedil;&atilde;o do programa: "Mesmo antes de chegar aqui na Bahiana eles foram dando todo o norte para desenvolvermos as atividades. A Bahiana cedeu o material, e os professores est&atilde;o ajudando com os microsc&oacute;pios e com as turmas .... Enfim, foi uma &oacute;tima experi&ecirc;ncia." 
 
Juliana Costa Concei&ccedil;&atilde;o, estudante do Oficina, revela que, at&eacute; ent&atilde;o, gostava apenas de anatomia, "por&eacute;m, com as aulas de hoje, eu percebi que eu gostei bastante da parte de citologia por ter os recursos em 3D, os microsc&oacute;pios". J&aacute; sua colega Let&iacute;cia Cardoso revela que essa foi sua primeira visita &agrave; Bahiana, local que sempre teve vontade de visitar. "Eu gostei muito do ambiente daqui, pois &eacute; grande e tem muitas &aacute;rvores. Achei tamb&eacute;m interessante as atividades no laborat&oacute;rio porque a gente p&ocirc;de ver as coisas reais, n&atilde;o s&oacute; no livro. Ent&atilde;o, voc&ecirc; entende a import&acirc;ncia de conhecer o que est&aacute; dentro de voc&ecirc;. &Eacute; muito mais interessante, d&aacute; muito mais vontade de estudar." 
&nbsp;
<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-escola-na-escola-oficina-23-08-2018-9-20180921092441.jpg" style="height:218px; width:320px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-escola-na-escola-oficina-23-08-2018-5-20180921092509.jpg" style="height:218px; width:320px">
 
 
A professora de Biomedicina Thessika destaca a experi&ecirc;ncia como uma oportunidade de aproximar o estudante do ensino m&eacute;dio da realidade da universidade: "&Eacute; uma experi&ecirc;ncia enriquecedora porque, de certa forma, esses meninos, que hoje s&atilde;o do ensino m&eacute;dio, v&atilde;o entrar na universidade e essa &eacute; uma forma de aproxim&aacute;-los do ensino superior por um meio mais l&uacute;dico, podendo mostrar para eles que as coisas que s&atilde;o ensinadas na gradua&ccedil;&atilde;o, claro que com maior complexidade, n&atilde;o s&atilde;o nada muito distante do que eles aprendem na sala de aula." 
 
No m&ecirc;s de agosto, al&eacute;m dessa atividade pr&aacute;tica, o Escola na Escola recebeu, em outras ocasi&otilde;es, estudantes da 2&ordf; s&eacute;rie do ensino m&eacute;dio dos Col&eacute;gios Anglo e Oficina para o cine-debate, quando quest&otilde;es relacionadas &agrave; bio&eacute;tica foram discutidas com professores do curso de Biomedicina da Bahiana, tendo como ponto de partida os filmes "OKJA" e "Gattaca". 
 
 
Escola na Escola 
Pelo per&iacute;odo da manh&atilde; do dia 15, aconteceu o &ldquo;Escola na Escola&rdquo;. Luiza Ribeiro, coordenadora de Desenvolvimento de Pessoa, realizou a abertura da atividade, explicando que o programa reflete o pensamento b&aacute;sico da Bahiana, que &eacute; ser parte de um processo cont&iacute;nuo de aprendizagem. &ldquo;Quando o estudante entra na universidade, ele veio do ensino b&aacute;sico, m&eacute;dio e fundamental. O ensino superior d&aacute; continuidade a esse processo&rdquo;, por isso, conforme relatou, a a&ccedil;&atilde;o buscou valorizar os ambientes de forma&ccedil;&atilde;o ao integrar os professores do Col&eacute;gio Anglo-Brasileiro com os da Bahiana. 
&nbsp;
<div style="text-align:center"><img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/atividade-colegio-anglo-cine-bio-150818-13-20180921092742.JPG" style="height:213px; width:320px">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/atividade-colegio-anglo-cine-bio-150818-12-20180921092758.JPG" style="height:213px; width:320px">
 
Segundo Luiza, os saberes dos professores do ensino fundamental, m&eacute;dio e superior s&atilde;o equivalentes em relev&acirc;ncia, tanto no que diz respeito &agrave;s pr&aacute;ticas de metodologias ativas quanto ao dom&iacute;nio do conte&uacute;do. Dessa maneira, o programa &eacute; um incentivo para que se observe a import&acirc;ncia dos educadores nas forma&ccedil;&otilde;es intelectual, ps&iacute;quica e processual dos alunos. 
 
Os jovens do ensino m&eacute;dio assistiram ao filme &ldquo;Gattaca &ndash; Experi&ecirc;ncia Gen&eacute;tica&rdquo;, de Andrew Niccol. Ap&oacute;s a sess&atilde;o, os professores e alunos debateram sobre os limites &eacute;ticos da ci&ecirc;ncia quanto &agrave; sele&ccedil;&atilde;o de embri&otilde;es, de acordo com caracter&iacute;sticas gen&eacute;ticas. O professor Geraldo Ferraro, coordenador do curso de Biomedicina, tamb&eacute;m exp&ocirc;s como o profissional de Biomedicina pode atuar em diversas &aacute;reas exemplificadas no filme. 
 
 
Confira as fotos: 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/galeria/detalhes/30313/escola-na-escola-colegio-anglo/" target="_blank">Escola na Escola: Col&eacute;gio Anglo (15/08)</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/galeria/detalhes/30316/escola-na-escola-colegio-oficina/" target="_blank">Escola na Escola: Col&eacute;gio Oficina (16/08)</a> 
<a href="https://www.bahiana.edu.br/galeria/detalhes/30314/escola-na-escola-colegio-oficina/" target="_blank">Escola na Escola: Col&eacute;gio Oficina (23/08)</a> 
&nbsp;</div></div></div>

Estudantes do Colégio Oficina realizaram atividades práticas em laboratórios do Campus Cabula.

Escola na Escola recebe turmas da 1ª série do ensino médio

Baseado no evento internacional Yoga Day, que acontece em Nova York (EUA), a Escola Bahiana de Medicina e Sa&uacute;de P&uacute;blica vai realizar um dia com atividades para estimular a qualidade de vida de seus alunos e colaboradores, ampliando a participa&ccedil;&atilde;o dos membros da institui&ccedil;&atilde;o no Programa de Qualidade de Vida que a Bahiana oferece. O QualiDay ter&aacute; uma programa&ccedil;&atilde;o diversificada, com aula de Pilates, Yoga, al&eacute;m de um bate-papo sobre homeopatia. O evento acontecer&aacute; no dia 3 de setembro, no Campus Brotas, e no dia 06, no Campus Cabula. 
 
O Programa Qualidade de Vida da Bahiana disponibiliza aulas te&oacute;ricas e pr&aacute;ticas relacionadas ao bem-estar e ao esporte. A maioria das a&ccedil;&otilde;es &eacute; gratuita e abrange uma grande variedade de informa&ccedil;&otilde;es para quem quer cuidar da sa&uacute;de. 
 
Confira a programa&ccedil;&atilde;o completa do QualiDay. 
 
<img alt="" src="https://www.bahiana.edu.br/upload/bahiana-cartaz-virtual-quali-day-20180828185514.jpg">

Notícias

Finanças e investimentos

Bahiana por um dia | Colégio Batista Brasileiro

Seminário da Lei da Biodiversidade

Bahiana recebe espetáculo "Criança Viada ou de como me disseram que eu era gay"

Palco Livre, Feira de Artesanato e Gastronomia na XVIII MCC

I Jornada de Psicologia

Escola na Escola recebe turmas da 1ª série do ensino médio

QualiDay: A Bahiana proporciona dia dedicado à qualidade de vida

A Bahiana

Cursos

Como Ingressar

Pesquisa e Inovação

Extensão

International

Central de Inscrições

Coordenadoria Geral

Campus Brotas

Campus Cabula